把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@*%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@%%#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#*@%，把道理讲深讲透讲活@%#*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展**，不断提高思政课的针对性和吸引力@#*##。”

　　新时代新征程上*#**@，思政课建设面临新形势新任务@@，必须有新气象新作为%%%。近年来@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*@@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#*，搭建大资源平台*%*，学生们在了解国情民情中*@#，更加坚定理想信念##%*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%@*@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@@#，是长春地标建筑%@，也是黄大年老师工作过的地方#*@%。”一大早#%%%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@#%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%#%，上一堂特殊的思政课#*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%##*，黄大年雕像前@@#**，一如既往摆放着新鲜的花束**。

　　“黄大年是地球物理学家*#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*#。他放弃国外优越条件回到祖国%%，刻苦钻研、不懈创新%%%，带领团队取得了一系列重大成果%*%%%。”跟随张波的讲述**@#，同学们认真记录@@%%。

　　让思政课走出校园*#%，走入纪念馆、博物馆内*%%@，上好“馆校联动大思政课”@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试**%*。“我们要把道理讲深讲透讲活%@%**，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%*#@，让学生爱听爱学、听懂学会@##**。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%。

　　目前@@@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%*%%@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#*%%。

　　“同学们%@#*%，这是于平教授@#，曾是黄大年老师的助手#@%。”步入纪念馆#@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@%。

　　面对青春洋溢的同学们*%%*#，于平抛出一个问题**，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%@@*@。

　　“‘振兴中华**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@%*，这个答案%#，他用一生来践行#%*。”于平加重了语气@%#@。

　　在于平的讲述中#@@##，同学们更加详细地了解到##，黄大年始终坚定地追寻理想#@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中#@。回国7年间#%***，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@#，推动中国进入“深地时代”#*@%@。

　　“心有大我%*@%#，至诚报国%#。这是黄大年一生的真实写照*%#。”于平说**%，“那么#*，今天*@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法##。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@*@。

　　“我读大一时@##%，参演学校原创话剧《黄大年》*%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者*#%**。现在我已经研三#@*##，即将步入社会*%*，我选择回到家乡延吉市*#@，服务家乡建设@*#*%。”张儒硕说@@###，“传承黄大年精神@*%*，要树立远大理想和家国情怀*@%%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@%%，以踏踏实实的成果去践行、传承@#。”

　　出演话剧的经历*#%%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%*。吉林大学将大思政课搬上舞台@*@，学生们在创作、参演、观看的过程中#*@@，深化理解认识@#。

　　“同学们的思考很好%%。传承黄大年精神*#%*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*##%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#*@@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操###@。”张波接着说%%%#*，“对于你们而言@%@##，要从自己做起*@#，从听好每一堂课、做好每一件事做起%#，努力学习、锤炼本领%%%@，成为栋梁之材*#。”

　　黄大年曾经的办公室内@%%@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@%**，写着人们对黄大年的追思之情*###@。课程结束@#%*%，这面墙上新增了数张便利贴*#*%#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@@**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%@#@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*@*%，树影婆娑%*#@*。复旦大学校门口%*#%，一辆巴士旁*%%，学生们有序登车*%#*@。

　　登车完毕@*#，巴士缓缓行驶#%*@，一堂移动的思政课也随之开启*@*#。

　　“同学们好#**@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@*%*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@%@%%，“今天*@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#@#，感受超大城市治理的细节%*%#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*%**。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#*%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@*#*。”李智杰说@##，“上海常住人口近2500万%***%，大到一栋楼宇的改造**%#，小到一个垃圾桶的摆放*##@@，千万个治理难题都集中在基层一线*#%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*@@%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%@@。

　　阳光明媚*%%，微风徐徐@*#%，漫步在滨江步道上@%#@%，江水映衬着蓝天@*，风景优美*@*@@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%@*@，到杨树浦水厂、祥泰木行*@#**，沿着步道@@#，同学们边看边听讲解@%@%。

　　“不到江边走一走##，很难想象曾经的‘工业锈带’@*@@，如今变成了‘生活秀带’#*@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%*%#。

　　行走间@@*，师生们来到“人人屋”党群服务站*%。走进小屋、喝一杯水%#%@%，疲惫一扫而空%##%@。

　　“自从正式运营以来#**%*，‘人人屋’全年无休@%#%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@@。”李智杰介绍###*%。

　　“一个党群服务站%@**#，就是一个市民群众参与城市治理的平台%@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#**#，对“人民城市为人民”有了更深的理解@*，“党建引领基层治理#%，是要解决实际问题、服务广大群众*###%，真正把人民放在心上*%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%##@，大家继续前往下一个参观点*#%@。

　　追寻着城市的红色脉络@%%%%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联**#@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%#@%，弘扬伟大建党精神@*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*@%*#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前##%@%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%###%，各党团支部可以进行菜单式预约#*%，自主定制实践路线%%#**。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@****，在情景交融中%*%@#，理论学习变得有滋有味*##。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#%%**，他们结合自身专业特点%#**#，用青年人的视角@#*，更生动、更立体地开展讲解#%，实现了从传统理论式的‘教’@*，到青年互动式的‘育’的转换**#*%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%*。

　　前不久*%%##，红色巴士还走进中小学校#%%，以“星火”队带动“小火苗”%@@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#@#*@，推进大中小学思政教育一体化建设#@##。

　　面对新形势新任务@**，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%%，以“强国志引领报国行”为主线%*@#，集结校内外优势资源**#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@#%#%，把握时代脉搏、增强服务意识%**#%，坚定强国志向%%@。

　　巴士上、场馆中@@*，同学们认真聆听、仔细观看@#*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*#%%%，红色基因正代代相传#@@*。