把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%#*%#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#*%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#*，把道理讲深讲透讲活*##%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%@%，不断提高思政课的针对性和吸引力*@%。”

　　新时代新征程上##**，思政课建设面临新形势新任务*%，必须有新气象新作为**%@*。近年来*@##%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#%%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂####，搭建大资源平台*##，学生们在了解国情民情中#*%##，更加坚定理想信念####@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*@@@*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫**，是长春地标建筑#@，也是黄大年老师工作过的地方@%@*#。”一大早@%*%@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#@#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#@@*%，上一堂特殊的思政课%##。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%%，黄大年雕像前*#%%%，一如既往摆放着新鲜的花束#%#@*。

　　“黄大年是地球物理学家%*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*#@。他放弃国外优越条件回到祖国%@%%%，刻苦钻研、不懈创新#%%**，带领团队取得了一系列重大成果*%#。”跟随张波的讲述%#*@，同学们认真记录%%#%。

　　让思政课走出校园%##*，走入纪念馆、博物馆内%#%*，上好“馆校联动大思政课”*%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%。“我们要把道理讲深讲透讲活@%*%%，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%%，让学生爱听爱学、听懂学会%%@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@%%*%。

　　目前@@*@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%%@%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%@@。

　　“同学们***@*，这是于平教授@@@*#，曾是黄大年老师的助手#%@#*。”步入纪念馆@@**%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@%#%。

　　面对青春洋溢的同学们#%*@#，于平抛出一个问题%*@@#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言**%%。

　　“‘振兴中华*%@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@#%**，这个答案%%##，他用一生来践行*#*##。”于平加重了语气*#。

　　在于平的讲述中%@*，同学们更加详细地了解到%*%*%，黄大年始终坚定地追寻理想%##@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中***#*。回国7年间@*##，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@@，推动中国进入“深地时代”%*。

　　“心有大我@@#@，至诚报国@@@#。这是黄大年一生的真实写照*#。”于平说***，“那么%@%，今天@%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*#*。

　　“我读大一时%*，参演学校原创话剧《黄大年》@#*，并有幸成为黄大年老师的扮演者%%%*%。现在我已经研三@@，即将步入社会%%@，我选择回到家乡延吉市#*#**，服务家乡建设*##。”张儒硕说%%*%#，“传承黄大年精神@#%**，要树立远大理想和家国情怀*%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*%@%，以踏踏实实的成果去践行、传承#@###。”

　　出演话剧的经历##，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%*##。吉林大学将大思政课搬上舞台*@@，学生们在创作、参演、观看的过程中%*#%@，深化理解认识#*@。

　　“同学们的思考很好%%*#%。传承黄大年精神*@***，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%*@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%*%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@*%@#。”张波接着说%#，“对于你们而言@#%，要从自己做起#%*#*，从听好每一堂课、做好每一件事做起##，努力学习、锤炼本领@%%，成为栋梁之材@@*。”

　　黄大年曾经的办公室内%@*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#*，写着人们对黄大年的追思之情%*@。课程结束#*，这面墙上新增了数张便利贴#*@@%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士###*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海**%，树影婆娑**%。复旦大学校门口%#，一辆巴士旁#%%#，学生们有序登车%#*@#。

　　登车完毕%@%*%，巴士缓缓行驶@@*#@，一堂移动的思政课也随之开启#@。

　　“同学们好%@%#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#%，“今天**，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线###，感受超大城市治理的细节%@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@@*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问##*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%@**，上海给出的答案之一是党建引领基层治理***##。”李智杰说%#，“上海常住人口近2500万#%#，大到一栋楼宇的改造%#**%，小到一个垃圾桶的摆放#%%%*，千万个治理难题都集中在基层一线@@%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@%*。

　　阳光明媚#%%，微风徐徐##%，漫步在滨江步道上@#*@*，江水映衬着蓝天%@%@，风景优美@@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@##，到杨树浦水厂、祥泰木行@@#，沿着步道***@，同学们边看边听讲解*@#。

　　“不到江边走一走%%@%，很难想象曾经的‘工业锈带’*@*@，如今变成了‘生活秀带’@#%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说##。

　　行走间@#%，师生们来到“人人屋”党群服务站#@##。走进小屋、喝一杯水**#*，疲惫一扫而空#@*#@。

　　“自从正式运营以来##%*，‘人人屋’全年无休*%*@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*#@。”李智杰介绍%#%@@。

　　“一个党群服务站*%*##，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@*@*，对“人民城市为人民”有了更深的理解#@，“党建引领基层治理*#*，是要解决实际问题、服务广大群众@*%*，真正把人民放在心上@##。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*%@，大家继续前往下一个参观点#**@。

　　追寻着城市的红色脉络@@%##，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*%%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@**@，弘扬伟大建党精神@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃**，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@@#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*##@，各党团支部可以进行菜单式预约#*，自主定制实践路线%%#*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#，在情景交融中@*@@，理论学习变得有滋有味#%*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团**@##，他们结合自身专业特点*%*，用青年人的视角##%#，更生动、更立体地开展讲解#**%@，实现了从传统理论式的‘教’**#%@，到青年互动式的‘育’的转换#@@*@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*@*@%。

　　前不久##@，红色巴士还走进中小学校%%%#@，以“星火”队带动“小火苗”@###，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%%*，推进大中小学思政教育一体化建设#**%#。

　　面对新形势新任务#@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*#*，以“强国志引领报国行”为主线@@%，集结校内外优势资源@*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*@@，把握时代脉搏、增强服务意识*#*@，坚定强国志向@#**。

　　巴士上、场馆中*%@*#，同学们认真聆听、仔细观看%@*#@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望##%，红色基因正代代相传@@。