把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@#%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑**@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*，把道理讲深讲透讲活*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%#%@，不断提高思政课的针对性和吸引力#%*#。”

　　新时代新征程上%#%，思政课建设面临新形势新任务@#，必须有新气象新作为@@%%#。近年来@#@%#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%%*@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@@*#@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#%*，搭建大资源平台*##，学生们在了解国情民情中%*%*，更加坚定理想信念*##%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里**@#%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@#，是长春地标建筑*#，也是黄大年老师工作过的地方*@。”一大早@@%*@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@**，上一堂特殊的思政课%*@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*#**，黄大年雕像前@%#**，一如既往摆放着新鲜的花束#%#。

　　“黄大年是地球物理学家*@%#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%@。他放弃国外优越条件回到祖国@#%*，刻苦钻研、不懈创新*#**，带领团队取得了一系列重大成果%@#%%。”跟随张波的讲述%@，同学们认真记录#%#@%。

　　让思政课走出校园*@，走入纪念馆、博物馆内#%##*，上好“馆校联动大思政课”%@%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试**#%。“我们要把道理讲深讲透讲活@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*%*，让学生爱听爱学、听懂学会%#%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#*。

　　目前*@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%#***，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*@%@。

　　“同学们@%##%，这是于平教授#%##，曾是黄大年老师的助手#*。”步入纪念馆*@%*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#@%。

　　面对青春洋溢的同学们*##%，于平抛出一个问题*#%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@%@#%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*%#。

　　“‘振兴中华#*@@#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%%，这个答案%*#*@，他用一生来践行#@%@。”于平加重了语气*#%。

　　在于平的讲述中%%@，同学们更加详细地了解到#*%，黄大年始终坚定地追寻理想##，将热情、精力和思考投入科学事业之中*%%%。回国7年间@*%@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*@@*，推动中国进入“深地时代”#@。

　　“心有大我#@，至诚报国@%%*%。这是黄大年一生的真实写照@@。”于平说#%，“那么##%#，今天#*#%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法**@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#@%@。

　　“我读大一时##**，参演学校原创话剧《黄大年》@%#，并有幸成为黄大年老师的扮演者##*。现在我已经研三#@%*，即将步入社会@%@*，我选择回到家乡延吉市#@@*，服务家乡建设*@。”张儒硕说%@**，“传承黄大年精神#%，要树立远大理想和家国情怀**@#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*##%*，以踏踏实实的成果去践行、传承#*。”

　　出演话剧的经历#@%%*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识**。吉林大学将大思政课搬上舞台%#，学生们在创作、参演、观看的过程中*#**，深化理解认识%%%。

　　“同学们的思考很好#*%。传承黄大年精神*%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*@%%*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@%*%#。”张波接着说#*#*，“对于你们而言*@*@，要从自己做起*@#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@*#@，努力学习、锤炼本领@#*，成为栋梁之材%#@*%。”

　　黄大年曾经的办公室内*@#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@%，写着人们对黄大年的追思之情%*###。课程结束@*%，这面墙上新增了数张便利贴**@@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@%%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*@*@#，树影婆娑%##。复旦大学校门口@*，一辆巴士旁#*，学生们有序登车*@。

　　登车完毕%@**，巴士缓缓行驶*%*，一堂移动的思政课也随之开启*@*%。

　　“同学们好**，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%@%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*#*%%，“今天@****，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@#@%，感受超大城市治理的细节%@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@@*#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%#@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@*#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@#。”李智杰说%%*，“上海常住人口近2500万@@##，大到一栋楼宇的改造#*##，小到一个垃圾桶的摆放###，千万个治理难题都集中在基层一线##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#%**。

　　阳光明媚#%**%，微风徐徐@#%，漫步在滨江步道上%%@%，江水映衬着蓝天*#*%，风景优美@@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%%@，到杨树浦水厂、祥泰木行#%#，沿着步道@*#%*，同学们边看边听讲解*@##。

　　“不到江边走一走@*%，很难想象曾经的‘工业锈带’%*，如今变成了‘生活秀带’%%@@*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*@*。

　　行走间%##%，师生们来到“人人屋”党群服务站@###。走进小屋、喝一杯水##，疲惫一扫而空**。

　　“自从正式运营以来@*@*，‘人人屋’全年无休#@##，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#*。”李智杰介绍%*。

　　“一个党群服务站%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解#%%，“党建引领基层治理%%%，是要解决实际问题、服务广大群众%##%*，真正把人民放在心上##。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@#@*，大家继续前往下一个参观点#@。

　　追寻着城市的红色脉络@%#@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@#@**，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%**，弘扬伟大建党精神@*%%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#%，各党团支部可以进行菜单式预约#@@#*，自主定制实践路线*@@@#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#*#，在情景交融中%##@，理论学习变得有滋有味@#@*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#%，他们结合自身专业特点@#，用青年人的视角#%*@#，更生动、更立体地开展讲解**#@*，实现了从传统理论式的‘教’*@，到青年互动式的‘育’的转换%%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%*#*。

　　前不久*#%#%，红色巴士还走进中小学校**%*@，以“星火”队带动“小火苗”#%%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#@，推进大中小学思政教育一体化建设%*%。

　　面对新形势新任务@@*#*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@###@，以“强国志引领报国行”为主线#*，集结校内外优势资源@*@##，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%，把握时代脉搏、增强服务意识%*，坚定强国志向#%。

　　巴士上、场馆中*@，同学们认真聆听、仔细观看#*@#*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望##@%，红色基因正代代相传#*。