把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*#@**，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*%##，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%#%，把道理讲深讲透讲活%@@##，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*#，不断提高思政课的针对性和吸引力%#%。”

　　新时代新征程上*%@，思政课建设面临新形势新任务%%%@，必须有新气象新作为@@@%。近年来@@#@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%#%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@%#@，搭建大资源平台@%@%@，学生们在了解国情民情中@##*#，更加坚定理想信念%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%***@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%%@#，是长春地标建筑%%@@，也是黄大年老师工作过的地方@#*#%。”一大早**#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@%%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*@，上一堂特殊的思政课@%*%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*%#，黄大年雕像前#*@@，一如既往摆放着新鲜的花束@#%。

　　“黄大年是地球物理学家@%#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@@*#@。他放弃国外优越条件回到祖国@#，刻苦钻研、不懈创新**#，带领团队取得了一系列重大成果@%*。”跟随张波的讲述@#%，同学们认真记录##%@*。

　　让思政课走出校园#@%%，走入纪念馆、博物馆内%%，上好“馆校联动大思政课”#@##%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%**。“我们要把道理讲深讲透讲活@%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*，让学生爱听爱学、听懂学会#@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*##。

　　目前#*@##，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%%*%。

　　“同学们%##@，这是于平教授%%，曾是黄大年老师的助手%@@%#。”步入纪念馆*@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平##%%。

　　面对青春洋溢的同学们@@#@，于平抛出一个问题*%%%#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*#*@@。

　　“‘振兴中华*@#%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#*，这个答案@@*@，他用一生来践行%@@#@。”于平加重了语气@%。

　　在于平的讲述中*%@%，同学们更加详细地了解到*#@##，黄大年始终坚定地追寻理想**，将热情、精力和思考投入科学事业之中*%*%#。回国7年间@%%**，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%*#，推动中国进入“深地时代”#%%。

　　“心有大我#*@**，至诚报国#@@@。这是黄大年一生的真实写照@%#。”于平说*@#*，“那么@*#*@，今天**#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法**。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%###。

　　“我读大一时*@@@，参演学校原创话剧《黄大年》****，并有幸成为黄大年老师的扮演者%#*。现在我已经研三%%*@，即将步入社会@@@，我选择回到家乡延吉市@##，服务家乡建设#@#%@。”张儒硕说%@**，“传承黄大年精神@%@*，要树立远大理想和家国情怀%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@%@@，以踏踏实实的成果去践行、传承@#%*@。”

　　出演话剧的经历#*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*%#%。吉林大学将大思政课搬上舞台#*%，学生们在创作、参演、观看的过程中#%*，深化理解认识##。

　　“同学们的思考很好*@@%*。传承黄大年精神**#*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#*%*#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@##%。”张波接着说#@@%，“对于你们而言#*，要从自己做起@**%，从听好每一堂课、做好每一件事做起**@，努力学习、锤炼本领*#%@，成为栋梁之材@@#。”

　　黄大年曾经的办公室内@#@*#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%**%，写着人们对黄大年的追思之情%##%#。课程结束%#*%%，这面墙上新增了数张便利贴%%*@%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华**%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@@*@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海###，树影婆娑@%。复旦大学校门口%*，一辆巴士旁*@@%，学生们有序登车%%。

　　登车完毕#%#@，巴士缓缓行驶%*，一堂移动的思政课也随之开启*%#*#。

　　“同学们好@@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@%#，“今天@%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%*#%，感受超大城市治理的细节#*@%%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@@*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@%%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@@@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*@@%。”李智杰说%#，“上海常住人口近2500万##%，大到一栋楼宇的改造@*，小到一个垃圾桶的摆放%%#*，千万个治理难题都集中在基层一线#%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*%@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*@。

　　阳光明媚*#@##，微风徐徐#@%*，漫步在滨江步道上%*，江水映衬着蓝天#@@*%，风景优美*#%#%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*#，到杨树浦水厂、祥泰木行%@@*，沿着步道*@，同学们边看边听讲解%%@。

　　“不到江边走一走#@%，很难想象曾经的‘工业锈带’%#**，如今变成了‘生活秀带’@@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说**。

　　行走间*#@*，师生们来到“人人屋”党群服务站%@@。走进小屋、喝一杯水*@%@，疲惫一扫而空#@。

　　“自从正式运营以来@%#%，‘人人屋’全年无休@*#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%*%*#。”李智杰介绍#%#@%。

　　“一个党群服务站*#@，就是一个市民群众参与城市治理的平台*#**。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%*#，对“人民城市为人民”有了更深的理解**，“党建引领基层治理#@@*@，是要解决实际问题、服务广大群众@###，真正把人民放在心上#@*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%*，大家继续前往下一个参观点%##。

　　追寻着城市的红色脉络@#%%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@%%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*%#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%**，弘扬伟大建党精神#%#%#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%%@*，各党团支部可以进行菜单式预约*###，自主定制实践路线*%*##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@@#%，在情景交融中**，理论学习变得有滋有味*@@#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团***，他们结合自身专业特点%%#*，用青年人的视角@@*，更生动、更立体地开展讲解*@%，实现了从传统理论式的‘教’%%*#*，到青年互动式的‘育’的转换*%#%%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#*%@#。

　　前不久#%，红色巴士还走进中小学校#*，以“星火”队带动“小火苗”%@*#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*#@，推进大中小学思政教育一体化建设%%%%。

　　面对新形势新任务**，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#%，以“强国志引领报国行”为主线*@%，集结校内外优势资源#%%*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*%#*，把握时代脉搏、增强服务意识#%@*%，坚定强国志向*#*。

　　巴士上、场馆中*@*%，同学们认真聆听、仔细观看****#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望##，红色基因正代代相传*@%。