把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%##*#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基####，把道理讲深讲透讲活@#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@，不断提高思政课的针对性和吸引力%*%%。”

　　新时代新征程上@%，思政课建设面临新形势新任务%#*，必须有新气象新作为@*%。近年来%#*%*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#%%%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课****，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@%%#，搭建大资源平台*%*@#，学生们在了解国情民情中*%##*，更加坚定理想信念#*#@@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#*%@，是长春地标建筑*#，也是黄大年老师工作过的地方%@。”一大早%%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生##%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%*#@，上一堂特殊的思政课#@@@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*@#，黄大年雕像前#%#%@，一如既往摆放着新鲜的花束*#@。

　　“黄大年是地球物理学家#%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@#@。他放弃国外优越条件回到祖国%%@@*，刻苦钻研、不懈创新#*，带领团队取得了一系列重大成果@%。”跟随张波的讲述@%，同学们认真记录%#*。

　　让思政课走出校园@**#@，走入纪念馆、博物馆内*%，上好“馆校联动大思政课”%*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*@。“我们要把道理讲深讲透讲活%#%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%##%，让学生爱听爱学、听懂学会*@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#@#。

　　目前**%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#*#*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#*。

　　“同学们*%*，这是于平教授%%#**，曾是黄大年老师的助手*@@*。”步入纪念馆##%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#*。

　　面对青春洋溢的同学们@%，于平抛出一个问题%*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#*#%*。

　　“‘振兴中华@*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#%@*，这个答案**%#，他用一生来践行#@%@%。”于平加重了语气*%**。

　　在于平的讲述中@#，同学们更加详细地了解到##*%，黄大年始终坚定地追寻理想#*#，将热情、精力和思考投入科学事业之中@**。回国7年间*@#@*，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%#*#，推动中国进入“深地时代”%#@@%。

　　“心有大我*%@，至诚报国##。这是黄大年一生的真实写照*%%。”于平说@@，“那么%@@#，今天@@%%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法**。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕##%*#。

　　“我读大一时*@#@@，参演学校原创话剧《黄大年》*##@*，并有幸成为黄大年老师的扮演者%###@。现在我已经研三*#*，即将步入社会*#*@，我选择回到家乡延吉市**，服务家乡建设%@#*。”张儒硕说%%，“传承黄大年精神%#，要树立远大理想和家国情怀@%#*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%@，以踏踏实实的成果去践行、传承%@#。”

　　出演话剧的经历@%*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@@*@@。吉林大学将大思政课搬上舞台#*@*%，学生们在创作、参演、观看的过程中@%%#，深化理解认识@@。

　　“同学们的思考很好*@。传承黄大年精神%@#%%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神**@*%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*@#@#。”张波接着说*%#%%，“对于你们而言#@*，要从自己做起@@%#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@#*，努力学习、锤炼本领##*，成为栋梁之材##%。”

　　黄大年曾经的办公室内##%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#*##*，写着人们对黄大年的追思之情%#%。课程结束@*%，这面墙上新增了数张便利贴%#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%#，树影婆娑*@@#@。复旦大学校门口##，一辆巴士旁*%*，学生们有序登车@@%##。

　　登车完毕@##*，巴士缓缓行驶**@%%，一堂移动的思政课也随之开启%%#*#。

　　“同学们好#**，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%#%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%#@，“今天%##，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#%*，感受超大城市治理的细节%*#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#%*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%@*@@。”李智杰说@%，“上海常住人口近2500万@#@，大到一栋楼宇的改造#*@，小到一个垃圾桶的摆放*#，千万个治理难题都集中在基层一线*%%%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@%*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%%%。

　　阳光明媚*%#@，微风徐徐%@*，漫步在滨江步道上#%#@，江水映衬着蓝天%*@%#，风景优美%%@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*#%*#，到杨树浦水厂、祥泰木行##**%，沿着步道@%#，同学们边看边听讲解*@@。

　　“不到江边走一走*#，很难想象曾经的‘工业锈带’*@@，如今变成了‘生活秀带’%*@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%@*。

　　行走间%*@*，师生们来到“人人屋”党群服务站#*@@。走进小屋、喝一杯水*@#*@，疲惫一扫而空%#%%。

　　“自从正式运营以来%#，‘人人屋’全年无休#@*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@@%。”李智杰介绍%@**。

　　“一个党群服务站%@%，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*###。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@%，对“人民城市为人民”有了更深的理解%#*，“党建引领基层治理%@#*@，是要解决实际问题、服务广大群众%#@%，真正把人民放在心上**。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#**##，大家继续前往下一个参观点@@*。

　　追寻着城市的红色脉络#%*%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@@#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%@*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@@，弘扬伟大建党精神%*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心###，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃###%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*##，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@*##%，各党团支部可以进行菜单式预约@*##，自主定制实践路线#@*##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#@#，在情景交融中@*@，理论学习变得有滋有味#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*##@#，他们结合自身专业特点#@##%，用青年人的视角@*@%，更生动、更立体地开展讲解%@，实现了从传统理论式的‘教’*#，到青年互动式的‘育’的转换*@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#@。

　　前不久*%%，红色巴士还走进中小学校#@，以“星火”队带动“小火苗”%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@*，推进大中小学思政教育一体化建设#%%#。

　　面对新形势新任务%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%%#%，以“强国志引领报国行”为主线*%%，集结校内外优势资源##%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程**，把握时代脉搏、增强服务意识%*@，坚定强国志向#*#。

　　巴士上、场馆中%##**，同学们认真聆听、仔细观看*@*@#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@，红色基因正代代相传**@%#。