习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*，把道理讲深讲透讲活@@@#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%，不断提高思政课的针对性和吸引力@@**。”

　　新时代新征程上@#@#，思政课建设面临新形势新任务%#@*%，必须有新气象新作为*%。近年来#%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#%%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*@*#，搭建大资源平台%*%@，学生们在了解国情民情中*#*%%，更加坚定理想信念**%@*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*%%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%*%%%，是长春地标建筑#@#*，也是黄大年老师工作过的地方#*。”一大早@@%@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@#@@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%##，上一堂特殊的思政课***@#。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@##%，黄大年雕像前%**%@，一如既往摆放着新鲜的花束*%%。

　　“黄大年是地球物理学家@@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@#。他放弃国外优越条件回到祖国%*#，刻苦钻研、不懈创新@@%，带领团队取得了一系列重大成果*#@##。”跟随张波的讲述**%，同学们认真记录%%@@@。

　　让思政课走出校园%#，走入纪念馆、博物馆内%%**，上好“馆校联动大思政课”*%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#*#。“我们要把道理讲深讲透讲活#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%@，让学生爱听爱学、听懂学会%**%*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%#%#。

　　目前#*@#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%**@。

　　“同学们***%，这是于平教授*#*，曾是黄大年老师的助手##。”步入纪念馆%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%*。

　　面对青春洋溢的同学们*##，于平抛出一个问题@@%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*#%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言##%。

　　“‘振兴中华*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答**%%@，这个答案##*，他用一生来践行%##%*。”于平加重了语气%@。

　　在于平的讲述中##，同学们更加详细地了解到*#%%#，黄大年始终坚定地追寻理想@@**，将热情、精力和思考投入科学事业之中%*%%。回国7年间*%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%#%，推动中国进入“深地时代”%%。

　　“心有大我%@@%，至诚报国@@##。这是黄大年一生的真实写照#%。”于平说%@*#，“那么@@#，今天*%%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*##**。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@#*@%。

　　“我读大一时%*%，参演学校原创话剧《黄大年》###，并有幸成为黄大年老师的扮演者@@*。现在我已经研三#*@#，即将步入社会@@*，我选择回到家乡延吉市#%，服务家乡建设@%%%#。”张儒硕说*%@#%，“传承黄大年精神#*#@#，要树立远大理想和家国情怀@%%%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@，以踏踏实实的成果去践行、传承@***。”

　　出演话剧的经历@@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%##*#。吉林大学将大思政课搬上舞台*%**，学生们在创作、参演、观看的过程中@@%#*，深化理解认识%%#。

　　“同学们的思考很好#*。传承黄大年精神%@%@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*@%*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#%%%#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%*%@。”张波接着说**，“对于你们而言#*@%%，要从自己做起*@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%*#%*，努力学习、锤炼本领*@%，成为栋梁之材%%。”

　　黄大年曾经的办公室内%#%@*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@##，写着人们对黄大年的追思之情@%。课程结束@#，这面墙上新增了数张便利贴%*#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%*%**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@**@*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@@，树影婆娑%*#。复旦大学校门口%%#%@，一辆巴士旁%*#，学生们有序登车@##*。

　　登车完毕#*#*，巴士缓缓行驶#%%*%，一堂移动的思政课也随之开启%*%@*。

　　“同学们好@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*%#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@%，“今天@@*@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*%#，感受超大城市治理的细节@#%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%*#%%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#%%%*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%#%。”李智杰说#%，“上海常住人口近2500万@%*@%，大到一栋楼宇的改造@%@*%，小到一个垃圾桶的摆放*@@，千万个治理难题都集中在基层一线%*#@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%#%*#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#**##。

　　阳光明媚@%@#*，微风徐徐%**#，漫步在滨江步道上#%@，江水映衬着蓝天**，风景优美@*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*#*，到杨树浦水厂、祥泰木行*#%*，沿着步道*#@，同学们边看边听讲解@%。

　　“不到江边走一走*%#，很难想象曾经的‘工业锈带’%*，如今变成了‘生活秀带’@@%@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#@#%%。

　　行走间##%#，师生们来到“人人屋”党群服务站%*#*。走进小屋、喝一杯水@@#*#，疲惫一扫而空@@@%。

　　“自从正式运营以来*@**@，‘人人屋’全年无休%##@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@*@%#。”李智杰介绍#*##。

　　“一个党群服务站%#，就是一个市民群众参与城市治理的平台%***%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触##*@%，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@#@，“党建引领基层治理%@@*@，是要解决实际问题、服务广大群众#%@，真正把人民放在心上*@**%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@@#，大家继续前往下一个参观点#*#@。

　　追寻着城市的红色脉络##%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#*#@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*#@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*@%@，弘扬伟大建党精神#**%*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#%%*@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@*%**，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**，各党团支部可以进行菜单式预约%@，自主定制实践路线*#@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@#@%，在情景交融中*##*，理论学习变得有滋有味@#*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%@@，他们结合自身专业特点*@%@%，用青年人的视角%@@，更生动、更立体地开展讲解*##@，实现了从传统理论式的‘教’#%@%，到青年互动式的‘育’的转换*@*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*%@@*。

　　前不久#%%，红色巴士还走进中小学校##*@，以“星火”队带动“小火苗”*%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@%，推进大中小学思政教育一体化建设@%%。

　　面对新形势新任务%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@#*，以“强国志引领报国行”为主线*@%*%，集结校内外优势资源@@%#%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#@，把握时代脉搏、增强服务意识#%，坚定强国志向%##*。

　　巴士上、场馆中##@**，同学们认真聆听、仔细观看**%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%%*##，红色基因正代代相传*#@@。