用好生活这个“课堂”（人民论坛）

　　在云南宣威一所小学**#*，上百亩劳动教育基地成了热火朝天的“课堂”#%，一堂堂田间劳动课、户外美术课、情境语文课带给孩子们的不只是新知**#@，更有对粮食的珍惜、对生命的关爱、对艺术的感悟以及在劳动中磨炼的勤劳品格、形成的团队意识@#%**。

　　“萌娃变身大厨”江苏徐州一所幼儿园@#，孩子们做饭的视频@#**，引得网友惊呼连连*#%##。孩子们在劳动课上添柴烧火、揉面炒菜@*@#*，一个个有模有样、有板有眼%##。孩子们在挥洒汗水中增强了动手能力、掌握了生活技能*#*#，还学会了分享##@。

　　这些新颖的“课堂”教育场景##%@*，不仅让孩子和家长欢欣、引发社会关注#@，更值得我们深入思考*##，什么样的教育才是孩子们最需要的？

　　习近平总书记指出：“童年是人的一生中最宝贵的时期*##*，在这个时期就要注意树立正确的人生目标%#@，培养好思想、好品行、好习惯%*@@。”实践表明%@*，真正寓教于乐、潜移默化的教育%@%@，能够让孩子们在拥有一个快乐童年的同时#@**，获得心智的开化、生命的启迪、人生的成长*%。这要求我们不断创新教育理念和方式方法*%*，以适应时代的需要**#%%。如果只有分数与排名、没有思考与阅历*%%##，只有书本和试题、没有真善美的启迪@%%，就会为成长留下难以弥补的缺憾@*%##。

　　一些地方的探索实践表明*%%@#，学校教育远不止于“我在上面说%%*##，你在下面听”一种模式%%*#，课堂也远不只是教室里面的几十分钟#%*。着眼立德树人根本任务*@，从孩子认知特点出发*#**#，课堂可以无处不在*%，教育可以随时发生#%%%%。

　　探秘湖北武汉光谷%%，体验前沿科技带来的心灵震撼#%%%#，在心中种下科技报国的种子；走进毛乌素沙地*@%*，亲手种下沙柳%**，体会“人进沙退”的来之不易；前往宁夏固原任山河烈士陵园***，徒步祭英烈%#**#，让红色基因代代传承……思政课“行走”起来@*#@@，更具有穿透力**%@#。

　　在山东青岛%@%，一名小学生乘坐公交车时因卡内余额不足而得到驾驶员的帮助*%#%，女孩郑重写下“1元欠条”%@。不久后*%#，妈妈带小朋友来到公交车站表示感谢@@@，并捐赠了一张公交卡@#@，用于帮助有相似经历的人#@%。家长善于寓教于事*%#@%，与孩子共同参与、共同经历@*#%*，让这堂诚信与感恩的课上得生动而深刻@**%%。

　　“文章是案头之山水**#，山水是地上之文章@*#@@。”当孩子们走出校门、走向辽阔的大地、走进火热的实践##，教育也就走出了围墙*@。在广袤大自然中探索奥秘、感悟哲思#@，在广阔社会生活中了解社会变化、历史变迁……孩子们用脚步去丈量##%，用眼睛去观察@%@，用耳朵去倾听**#，“书本本”真正刻进了“心窝窝”*#%。

　　有人说%*%#，教育意味着一棵树摇动另一棵树#*，一朵云推动另一朵云#%@。大到危难之际能否挺身而出@#%@@，小到十字路口是否红灯停、绿灯行*%#%%，那些耳濡目染中形成的行为模式、价值观念往往会伴随孩子一生@@%*。从这个意义上说#*，每个人都应当有师者的自觉%*@@，努力做到一言一行树形象、一举一动见文明@@#%，全社会协同育人**#%，一起营造孩子成长的大课堂@*@%%。

　　教育家陶行知认为*#，“生活即教育”@###。在“六一”国际儿童节来临之际#%@%%，各地把学校课堂和社会课堂打通连接起来#%@*，以丰富多彩的活动为孩子们送上节日礼物#%**#。让我们葆有这份关心关爱@#%，尊重孩子的天性*%*#，遵循教育的规律#@#%，不断丰富完善“成长课程”%#@%，共护祖国花朵向阳生长%*。