习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@@@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑**，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#@#%，把道理讲深讲透讲活@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%*，不断提高思政课的针对性和吸引力**#*。”

　　新时代新征程上*#，思政课建设面临新形势新任务#**#@，必须有新气象新作为*#*#。近年来*#**@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%%@#，搭建大资源平台*##，学生们在了解国情民情中*@，更加坚定理想信念#%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#%*%*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@，是长春地标建筑%%，也是黄大年老师工作过的地方#@@@。”一大早#*#*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%#，上一堂特殊的思政课**。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**@，黄大年雕像前@*##，一如既往摆放着新鲜的花束@*#%。

　　“黄大年是地球物理学家*%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@#。他放弃国外优越条件回到祖国@%#，刻苦钻研、不懈创新@@%*，带领团队取得了一系列重大成果*#@%。”跟随张波的讲述###，同学们认真记录@@*%*。

　　让思政课走出校园%*@%，走入纪念馆、博物馆内@%，上好“馆校联动大思政课”*#*#%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%。“我们要把道理讲深讲透讲活@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%，让学生爱听爱学、听懂学会@@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%*#。

　　目前%###，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#***#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*@@。

　　“同学们##**@，这是于平教授***#%，曾是黄大年老师的助手%#@%*。”步入纪念馆###，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@@@@。

　　面对青春洋溢的同学们%@，于平抛出一个问题@%%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*#。

　　“‘振兴中华@*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*#%#*，这个答案#%**，他用一生来践行@@。”于平加重了语气#*@。

　　在于平的讲述中**，同学们更加详细地了解到*#，黄大年始终坚定地追寻理想#@#，将热情、精力和思考投入科学事业之中%*#@。回国7年间**，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##，推动中国进入“深地时代”#%。

　　“心有大我*#，至诚报国%%%*#。这是黄大年一生的真实写照@@%#。”于平说*@，“那么#@*，今天@##，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%。

　　“我读大一时##，参演学校原创话剧《黄大年》#@%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#*。现在我已经研三**@，即将步入社会#@@，我选择回到家乡延吉市@%*%，服务家乡建设#%*%。”张儒硕说*%%#*，“传承黄大年精神@#@，要树立远大理想和家国情怀%*##@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#*%#，以踏踏实实的成果去践行、传承@**。”

　　出演话剧的经历##%@%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*#*。吉林大学将大思政课搬上舞台#%%#*，学生们在创作、参演、观看的过程中*#，深化理解认识**%#*。

　　“同学们的思考很好#@。传承黄大年精神%%#%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%@%%@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#%@#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%#%。”张波接着说#%，“对于你们而言@@%，要从自己做起%@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%%，努力学习、锤炼本领@@#*#，成为栋梁之材*###@。”

　　黄大年曾经的办公室内*%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@，写着人们对黄大年的追思之情*#**@。课程结束%#@#，这面墙上新增了数张便利贴#*@#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@##%@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%@，树影婆娑@#%@#。复旦大学校门口#*，一辆巴士旁%**%*，学生们有序登车#@。

　　登车完毕@##%，巴士缓缓行驶#%#@，一堂移动的思政课也随之开启@@%。

　　“同学们好%@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%%%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%@，“今天*@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@@@，感受超大城市治理的细节%@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#%@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%#*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*#%%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#%%#。”李智杰说**%%，“上海常住人口近2500万#%@，大到一栋楼宇的改造%*#%*，小到一个垃圾桶的摆放*%%##，千万个治理难题都集中在基层一线##%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@*##@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*#@%*。

　　阳光明媚#%*%，微风徐徐@#*#，漫步在滨江步道上@%@##，江水映衬着蓝天#***，风景优美%@##%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#@@，到杨树浦水厂、祥泰木行%@@##，沿着步道#%%，同学们边看边听讲解@@。

　　“不到江边走一走%@*，很难想象曾经的‘工业锈带’@@，如今变成了‘生活秀带’@*@*@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#@##。

　　行走间%@*%，师生们来到“人人屋”党群服务站@@。走进小屋、喝一杯水*@@#，疲惫一扫而空%%。

　　“自从正式运营以来#%，‘人人屋’全年无休%@%*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%@**#。”李智杰介绍%%@@#。

　　“一个党群服务站#*，就是一个市民群众参与城市治理的平台*#*%%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@%，对“人民城市为人民”有了更深的理解@@，“党建引领基层治理@@，是要解决实际问题、服务广大群众@#%*，真正把人民放在心上@%%@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@#，大家继续前往下一个参观点%##%。

　　追寻着城市的红色脉络*@%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%@*@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事**%，弘扬伟大建党精神*%#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@#%@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃##@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**#*，各党团支部可以进行菜单式预约%@%，自主定制实践路线%%#*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*%#*#，在情景交融中%@，理论学习变得有滋有味#*@#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%#，他们结合自身专业特点@*，用青年人的视角*%@，更生动、更立体地开展讲解@#*，实现了从传统理论式的‘教’@@，到青年互动式的‘育’的转换@#@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%@%。

　　前不久*%@%*，红色巴士还走进中小学校#%@#，以“星火”队带动“小火苗”@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%**@@，推进大中小学思政教育一体化建设#*#*#。

　　面对新形势新任务#*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%@%，以“强国志引领报国行”为主线#@#@，集结校内外优势资源*%@*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程###*@，把握时代脉搏、增强服务意识@@#%#，坚定强国志向%#@。

　　巴士上、场馆中*%，同学们认真聆听、仔细观看#@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#@%，红色基因正代代相传#*@#*。