把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位##@*#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*@*，把道理讲深讲透讲活@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@*##，不断提高思政课的针对性和吸引力#@。”

　　新时代新征程上%%%%%，思政课建设面临新形势新任务*%@%*，必须有新气象新作为@@%*#。近年来@@@@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*****，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@#@**，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@*%#，搭建大资源平台#***，学生们在了解国情民情中@#，更加坚定理想信念##*@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*@，是长春地标建筑%*#%%，也是黄大年老师工作过的地方@@#*@。”一大早*#@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆**%，上一堂特殊的思政课@#%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@@@，黄大年雕像前%*，一如既往摆放着新鲜的花束*#@。

　　“黄大年是地球物理学家%##，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%#@。他放弃国外优越条件回到祖国@#，刻苦钻研、不懈创新##*@，带领团队取得了一系列重大成果##@@%。”跟随张波的讲述#*，同学们认真记录**。

　　让思政课走出校园*%@#*，走入纪念馆、博物馆内****@，上好“馆校联动大思政课”*###，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%##@#。“我们要把道理讲深讲透讲活#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#@，让学生爱听爱学、听懂学会*%**@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%*。

　　目前#%%%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@#%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%#。

　　“同学们**，这是于平教授#%*#，曾是黄大年老师的助手#@。”步入纪念馆%@@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@%*#%。

　　面对青春洋溢的同学们*@，于平抛出一个问题@@*@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%@#@。

　　“‘振兴中华%@@#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*%%#，这个答案#@*，他用一生来践行##。”于平加重了语气@@@。

　　在于平的讲述中%#**#，同学们更加详细地了解到@%#%，黄大年始终坚定地追寻理想@@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中%#%#。回国7年间**#*@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%#@%，推动中国进入“深地时代”@@@%#。

　　“心有大我@%#%*，至诚报国*#@%。这是黄大年一生的真实写照@***@。”于平说%@，“那么*%*@，今天@@@@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#%#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%%%*。

　　“我读大一时%%#@@，参演学校原创话剧《黄大年》%%#*@，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@#。现在我已经研三#*%%#，即将步入社会##，我选择回到家乡延吉市%@@%，服务家乡建设*@#*。”张儒硕说%@@，“传承黄大年精神**#，要树立远大理想和家国情怀%@#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起**，以踏踏实实的成果去践行、传承%*。”

　　出演话剧的经历%*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识##%#%。吉林大学将大思政课搬上舞台#%，学生们在创作、参演、观看的过程中#%，深化理解认识##。

　　“同学们的思考很好#%#。传承黄大年精神%%#@*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@*@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*@*%*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操##%。”张波接着说#%#@@，“对于你们而言#%@，要从自己做起*#%**，从听好每一堂课、做好每一件事做起@**@，努力学习、锤炼本领**%*#，成为栋梁之材@@。”

　　黄大年曾经的办公室内@@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#%#*，写着人们对黄大年的追思之情#%@%@。课程结束@*，这面墙上新增了数张便利贴%@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*@%**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*%%%#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#*%，树影婆娑%*@*。复旦大学校门口%#@*，一辆巴士旁@*@@，学生们有序登车##。

　　登车完毕*@#**，巴士缓缓行驶#%#，一堂移动的思政课也随之开启#*#%。

　　“同学们好%@@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线##。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%%#，“今天@*@%*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#@，感受超大城市治理的细节#**。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%@@*@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@#@*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@#%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%%。”李智杰说*@*@，“上海常住人口近2500万*%%#，大到一栋楼宇的改造#@@*，小到一个垃圾桶的摆放@@%@，千万个治理难题都集中在基层一线##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@@#*。

　　阳光明媚%%%，微风徐徐%%，漫步在滨江步道上##*@*，江水映衬着蓝天*@，风景优美@#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库**，到杨树浦水厂、祥泰木行#*，沿着步道%**，同学们边看边听讲解**。

　　“不到江边走一走****，很难想象曾经的‘工业锈带’%**#*，如今变成了‘生活秀带’%###%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*#。

　　行走间#%，师生们来到“人人屋”党群服务站%@@*#。走进小屋、喝一杯水#%**%，疲惫一扫而空#%*%。

　　“自从正式运营以来@@*@#，‘人人屋’全年无休@#%@*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#@*。”李智杰介绍##。

　　“一个党群服务站%%%#，就是一个市民群众参与城市治理的平台%##*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#%@，对“人民城市为人民”有了更深的理解##%@*，“党建引领基层治理##*，是要解决实际问题、服务广大群众#%##，真正把人民放在心上@#*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%%%，大家继续前往下一个参观点##。

　　追寻着城市的红色脉络%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*%%@#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#%，弘扬伟大建党精神#@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%@%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@*##%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#%，各党团支部可以进行菜单式预约@##@#，自主定制实践路线**#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”##%*%，在情景交融中%@@*，理论学习变得有滋有味#*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%@%，他们结合自身专业特点%@*，用青年人的视角###@#，更生动、更立体地开展讲解#@*@@，实现了从传统理论式的‘教’*@@@，到青年互动式的‘育’的转换%#@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*#@。

　　前不久@*#，红色巴士还走进中小学校#*#，以“星火”队带动“小火苗”%@%@@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#@%，推进大中小学思政教育一体化建设%##%。

　　面对新形势新任务#@*#%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#%#，以“强国志引领报国行”为主线@%，集结校内外优势资源@@#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*@#，把握时代脉搏、增强服务意识%**#*，坚定强国志向%**%#。

　　巴士上、场馆中*%%@，同学们认真聆听、仔细观看@#%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@*@，红色基因正代代相传@#%##。