习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@#@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@#%%*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基##%*#，把道理讲深讲透讲活#%#%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*%，不断提高思政课的针对性和吸引力#@。”

　　新时代新征程上*%#%%，思政课建设面临新形势新任务%**@@，必须有新气象新作为%%@。近年来@@%#@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*##，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@****，搭建大资源平台##，学生们在了解国情民情中%@@#*，更加坚定理想信念###%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@%，是长春地标建筑%*，也是黄大年老师工作过的地方@@*@@。”一大早*@%@%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%*%，上一堂特殊的思政课@%%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@#，黄大年雕像前#%#%#，一如既往摆放着新鲜的花束%#@#。

　　“黄大年是地球物理学家@*#%%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%*。他放弃国外优越条件回到祖国*%##%，刻苦钻研、不懈创新@@*，带领团队取得了一系列重大成果%*#%%。”跟随张波的讲述##，同学们认真记录%%%**。

　　让思政课走出校园**，走入纪念馆、博物馆内%*，上好“馆校联动大思政课”#*%%@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%##@#。“我们要把道理讲深讲透讲活*%@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*%%@，让学生爱听爱学、听懂学会%##%*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*%@。

　　目前#%%*%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@%。

　　“同学们@*#，这是于平教授*#，曾是黄大年老师的助手@*%@@。”步入纪念馆@%@*@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%#。

　　面对青春洋溢的同学们#@%##，于平抛出一个问题%@#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#%*@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%%。

　　“‘振兴中华%%@@*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答###%，这个答案%@%@，他用一生来践行***%。”于平加重了语气%*。

　　在于平的讲述中%#*@#，同学们更加详细地了解到#*#*，黄大年始终坚定地追寻理想%##，将热情、精力和思考投入科学事业之中*##%。回国7年间%**#%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%，推动中国进入“深地时代”%%##。

　　“心有大我%@#*%，至诚报国%%%。这是黄大年一生的真实写照@#*。”于平说%%，“那么@*#@，今天@@%%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@@。

　　“我读大一时##，参演学校原创话剧《黄大年》#*，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@@。现在我已经研三*###，即将步入社会%#%，我选择回到家乡延吉市@@@，服务家乡建设*%@。”张儒硕说%@，“传承黄大年精神#@%%%，要树立远大理想和家国情怀@%@%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%#，以踏踏实实的成果去践行、传承#@@**。”

　　出演话剧的经历%%%##，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@*@。吉林大学将大思政课搬上舞台#%#，学生们在创作、参演、观看的过程中@*，深化理解认识##。

　　“同学们的思考很好@%%%#。传承黄大年精神@%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%%@#。”张波接着说#%*@，“对于你们而言###@@，要从自己做起##%%，从听好每一堂课、做好每一件事做起#@，努力学习、锤炼本领**#，成为栋梁之材%@%。”

　　黄大年曾经的办公室内*#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴####，写着人们对黄大年的追思之情@@@@。课程结束@#*，这面墙上新增了数张便利贴@@@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%*#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士**@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@%#**，树影婆娑%@@。复旦大学校门口**@#，一辆巴士旁*##%@，学生们有序登车@*%#。

　　登车完毕%##，巴士缓缓行驶%@%@@，一堂移动的思政课也随之开启*%#%。

　　“同学们好@@*##，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#***#，“今天@#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线**，感受超大城市治理的细节@%#@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战**%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@%*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*#*%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%*%。”李智杰说%#*#，“上海常住人口近2500万**%%，大到一栋楼宇的改造#@%，小到一个垃圾桶的摆放*%*#，千万个治理难题都集中在基层一线%%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@**%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@*#%#。

　　阳光明媚@@，微风徐徐#@@@#，漫步在滨江步道上##*，江水映衬着蓝天#@%@@，风景优美@@@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@###，到杨树浦水厂、祥泰木行@*@#*，沿着步道@*###，同学们边看边听讲解*#。

　　“不到江边走一走*@*，很难想象曾经的‘工业锈带’%%**，如今变成了‘生活秀带’@%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说**。

　　行走间#%@，师生们来到“人人屋”党群服务站%*。走进小屋、喝一杯水%@#*，疲惫一扫而空%@#*%。

　　“自从正式运营以来*%@#，‘人人屋’全年无休#%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%*。”李智杰介绍%#*%%。

　　“一个党群服务站%#%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台*%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@*@%，对“人民城市为人民”有了更深的理解@%@，“党建引领基层治理%@@，是要解决实际问题、服务广大群众*#%*#，真正把人民放在心上%%*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@**，大家继续前往下一个参观点*@。

　　追寻着城市的红色脉络#@@@@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#@%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@@@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#@*，弘扬伟大建党精神%#*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*%#@%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%@#%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%#@@*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@%**#，各党团支部可以进行菜单式预约%*##*，自主定制实践路线@%*@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*%%#%，在情景交融中%%%@@，理论学习变得有滋有味%#%*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*#@，他们结合自身专业特点%#@，用青年人的视角%@%*，更生动、更立体地开展讲解@@，实现了从传统理论式的‘教’##*#，到青年互动式的‘育’的转换*%@%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%@**。

　　前不久@*，红色巴士还走进中小学校###@，以“星火”队带动“小火苗”@@*#%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%**，推进大中小学思政教育一体化建设##@。

　　面对新形势新任务@@%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@#，以“强国志引领报国行”为主线#%*，集结校内外优势资源%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%#@##，把握时代脉搏、增强服务意识%@#，坚定强国志向@@。

　　巴士上、场馆中#@@@，同学们认真聆听、仔细观看#@*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望**%，红色基因正代代相传%@%@%。