把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*%@@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#%*#%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@*，把道理讲深讲透讲活*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展***，不断提高思政课的针对性和吸引力#*%@#。”

　　新时代新征程上%*%*#，思政课建设面临新形势新任务@%%#%，必须有新气象新作为@%#。近年来#%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局**@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂##*，搭建大资源平台#*%*，学生们在了解国情民情中@#*##，更加坚定理想信念@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@@%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@，是长春地标建筑#%*@，也是黄大年老师工作过的地方#%%##。”一大早%@**%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@#*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*#%，上一堂特殊的思政课@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@*，黄大年雕像前#*@@，一如既往摆放着新鲜的花束*@。

　　“黄大年是地球物理学家@#*#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#*#%。他放弃国外优越条件回到祖国*%**，刻苦钻研、不懈创新#**#，带领团队取得了一系列重大成果%@#。”跟随张波的讲述%#，同学们认真记录###。

　　让思政课走出校园#@，走入纪念馆、博物馆内#%*#，上好“馆校联动大思政课”@%#@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@%%@。“我们要把道理讲深讲透讲活%@#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展*##*，让学生爱听爱学、听懂学会%@@@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*@。

　　目前@#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*#%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%*%*。

　　“同学们%%，这是于平教授##%@，曾是黄大年老师的助手*%。”步入纪念馆@#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%*%。

　　面对青春洋溢的同学们#*@#@，于平抛出一个问题%@#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#*%%。

　　“‘振兴中华@#%%%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@**，这个答案##%，他用一生来践行%@*@%。”于平加重了语气*%*#@。

　　在于平的讲述中@@@@，同学们更加详细地了解到%%@#*，黄大年始终坚定地追寻理想#%，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@%。回国7年间*@#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%%@*，推动中国进入“深地时代”@#**。

　　“心有大我*##*#，至诚报国%@。这是黄大年一生的真实写照##。”于平说#*#，“那么@@%@@，今天#@*@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@@%*。

　　“我读大一时##%，参演学校原创话剧《黄大年》@****，并有幸成为黄大年老师的扮演者#*。现在我已经研三#@，即将步入社会##@*%，我选择回到家乡延吉市%*%@@，服务家乡建设#@%#*。”张儒硕说%#@%，“传承黄大年精神%#%%，要树立远大理想和家国情怀**，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@*，以踏踏实实的成果去践行、传承%*@。”

　　出演话剧的经历@**@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*#。吉林大学将大思政课搬上舞台#%，学生们在创作、参演、观看的过程中@#@#，深化理解认识#*%@。

　　“同学们的思考很好%#。传承黄大年精神%#@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%*#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%#@%。”张波接着说%*%@#，“对于你们而言%%##%，要从自己做起#@，从听好每一堂课、做好每一件事做起@#，努力学习、锤炼本领%@#，成为栋梁之材*@%%。”

　　黄大年曾经的办公室内%@*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@，写着人们对黄大年的追思之情@*%。课程结束#**@*，这面墙上新增了数张便利贴#%*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@%@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@*@%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#@*，树影婆娑*##。复旦大学校门口%*%%，一辆巴士旁@##*，学生们有序登车#*#。

　　登车完毕@*，巴士缓缓行驶**#@，一堂移动的思政课也随之开启%%##。

　　“同学们好#@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*@*%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*#，“今天@#*@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#%*@，感受超大城市治理的细节%##*%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@###%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@%##@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*%**%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@#。”李智杰说##%#@，“上海常住人口近2500万%*#，大到一栋楼宇的改造*##*，小到一个垃圾桶的摆放@@@%，千万个治理难题都集中在基层一线*%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*@%。

　　阳光明媚*@*，微风徐徐%#，漫步在滨江步道上@#@，江水映衬着蓝天#%，风景优美%*#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库##@，到杨树浦水厂、祥泰木行**，沿着步道%*，同学们边看边听讲解**。

　　“不到江边走一走@*@%，很难想象曾经的‘工业锈带’@%#*，如今变成了‘生活秀带’#**@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说##%#@。

　　行走间*%%，师生们来到“人人屋”党群服务站@%%%%。走进小屋、喝一杯水%%，疲惫一扫而空%*%。

　　“自从正式运营以来##*，‘人人屋’全年无休#*#%#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@*%#。”李智杰介绍**。

　　“一个党群服务站%%#**，就是一个市民群众参与城市治理的平台%*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@*@，对“人民城市为人民”有了更深的理解%#，“党建引领基层治理@@@，是要解决实际问题、服务广大群众#%*，真正把人民放在心上#%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#%@，大家继续前往下一个参观点#@#%*。

　　追寻着城市的红色脉络*#%##，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#@@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*%#*#，弘扬伟大建党精神##%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%##%*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@#%@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%@*，各党团支部可以进行菜单式预约@@，自主定制实践路线%%%@#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#%*，在情景交融中%#@#，理论学习变得有滋有味@#*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%*@%，他们结合自身专业特点*#@@，用青年人的视角@@##，更生动、更立体地开展讲解%@%，实现了从传统理论式的‘教’@%#@%，到青年互动式的‘育’的转换@@#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*@@*。

　　前不久%#%#@，红色巴士还走进中小学校#@@#*，以“星火”队带动“小火苗”#*%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*@，推进大中小学思政教育一体化建设#%@。

　　面对新形势新任务@#%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课**#@@，以“强国志引领报国行”为主线%@，集结校内外优势资源*#%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#**%，把握时代脉搏、增强服务意识@%@@，坚定强国志向%*。

　　巴士上、场馆中#**#，同学们认真聆听、仔细观看*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#@#，红色基因正代代相传%#%%。