把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#%@*%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@@##@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%@@，把道理讲深讲透讲活*##@，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%#@，不断提高思政课的针对性和吸引力%@。”

　　新时代新征程上@%%@%，思政课建设面临新形势新任务**#%，必须有新气象新作为*@@#%。近年来#%#%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#*#*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@#*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@*#@，搭建大资源平台%##*@，学生们在了解国情民情中#@，更加坚定理想信念@@*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%#@##，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*@#，是长春地标建筑%*%，也是黄大年老师工作过的地方%**##。”一大早###@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@%#*#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%%*%@，上一堂特殊的思政课*%@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%%%，黄大年雕像前@*@，一如既往摆放着新鲜的花束%%*@。

　　“黄大年是地球物理学家@*%#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%#*@@。他放弃国外优越条件回到祖国%@#，刻苦钻研、不懈创新%@#，带领团队取得了一系列重大成果%%。”跟随张波的讲述@@%@%，同学们认真记录#*%。

　　让思政课走出校园#*@，走入纪念馆、博物馆内%@*，上好“馆校联动大思政课”%@@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@%%@。“我们要把道理讲深讲透讲活@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@#@*@，让学生爱听爱学、听懂学会%@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*#。

　　目前@%#%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*@%%*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%@。

　　“同学们%%@#%，这是于平教授@##%，曾是黄大年老师的助手#@。”步入纪念馆@@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#@@@。

　　面对青春洋溢的同学们@*@*，于平抛出一个问题@**，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@**%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%#%#。

　　“‘振兴中华**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#*@，这个答案##，他用一生来践行#%@*。”于平加重了语气@@@。

　　在于平的讲述中*#*，同学们更加详细地了解到#*，黄大年始终坚定地追寻理想%#@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@#*@。回国7年间%@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#@@，推动中国进入“深地时代”#@##。

　　“心有大我@**#%，至诚报国*@##。这是黄大年一生的真实写照#@#**。”于平说%#，“那么@@，今天@@%*@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@**。

　　“我读大一时#@*%@，参演学校原创话剧《黄大年》***@%，并有幸成为黄大年老师的扮演者%%%*。现在我已经研三*%@@，即将步入社会%#@%@，我选择回到家乡延吉市@@，服务家乡建设%##%。”张儒硕说**#@%，“传承黄大年精神%@%*，要树立远大理想和家国情怀%@*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*%，以踏踏实实的成果去践行、传承%@%%*。”

　　出演话剧的经历%@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识##@#。吉林大学将大思政课搬上舞台%#，学生们在创作、参演、观看的过程中%##，深化理解认识*%#@。

　　“同学们的思考很好*#。传承黄大年精神#%#*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@@@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%#%。”张波接着说#*%，“对于你们而言@*@，要从自己做起%%##，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%*%%，努力学习、锤炼本领@*#*%，成为栋梁之材*#*。”

　　黄大年曾经的办公室内@%#%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#*#*，写着人们对黄大年的追思之情@**。课程结束@@*#，这面墙上新增了数张便利贴*%*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华***，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*%@@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@#，树影婆娑%%##%。复旦大学校门口%%@，一辆巴士旁%##%，学生们有序登车@#%@。

　　登车完毕%%#，巴士缓缓行驶%#%*，一堂移动的思政课也随之开启#@%@*。

　　“同学们好#@%*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*%#**。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%#%*，“今天*@%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@##，感受超大城市治理的细节###@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%@#@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理**#。”李智杰说#*@#，“上海常住人口近2500万%@%%，大到一栋楼宇的改造@*%*，小到一个垃圾桶的摆放%*@@，千万个治理难题都集中在基层一线%**。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@##**，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@*%@#。

　　阳光明媚@*#，微风徐徐#%@，漫步在滨江步道上@*#*，江水映衬着蓝天#@，风景优美#%#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%*，到杨树浦水厂、祥泰木行%@*，沿着步道**%*#，同学们边看边听讲解#@@@%。

　　“不到江边走一走#%%，很难想象曾经的‘工业锈带’%#，如今变成了‘生活秀带’@*#%@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#@。

　　行走间@%%，师生们来到“人人屋”党群服务站@*#%%。走进小屋、喝一杯水%*@，疲惫一扫而空###@%。

　　“自从正式运营以来@*%，‘人人屋’全年无休*#@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#%。”李智杰介绍#%%#。

　　“一个党群服务站@#*@，就是一个市民群众参与城市治理的平台%*%#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解##@*，“党建引领基层治理#@%，是要解决实际问题、服务广大群众**%%@，真正把人民放在心上#*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@#@@，大家继续前往下一个参观点@*。

　　追寻着城市的红色脉络@%@#%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#*@*%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%**，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@*@#，弘扬伟大建党精神**@@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*#@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@##%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆##@，各党团支部可以进行菜单式预约#%*，自主定制实践路线###@*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@%，在情景交融中%*，理论学习变得有滋有味#%%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%@%*#，他们结合自身专业特点#@%，用青年人的视角*#*，更生动、更立体地开展讲解#**@，实现了从传统理论式的‘教’%%%@@，到青年互动式的‘育’的转换*%@%@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%#*@。

　　前不久@#，红色巴士还走进中小学校##，以“星火”队带动“小火苗”@@@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#@%*%，推进大中小学思政教育一体化建设@*#%#。

　　面对新形势新任务#*@@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%@#，以“强国志引领报国行”为主线%@#**，集结校内外优势资源@%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*%%，把握时代脉搏、增强服务意识##*，坚定强国志向@*。

　　巴士上、场馆中@#%#%，同学们认真聆听、仔细观看%@*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@*，红色基因正代代相传%*@@%。