习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#**@#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#%@，把道理讲深讲透讲活%**，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%%@#，不断提高思政课的针对性和吸引力@*#%。”

　　新时代新征程上#@，思政课建设面临新形势新任务@#*%%，必须有新气象新作为%*#@。近年来@@@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@***，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#*%，搭建大资源平台@#，学生们在了解国情民情中#*@，更加坚定理想信念%%@@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫##*，是长春地标建筑**，也是黄大年老师工作过的地方*%*##。”一大早%*%#@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*%@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@@@*，上一堂特殊的思政课#@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**#，黄大年雕像前*%，一如既往摆放着新鲜的花束#@。

　　“黄大年是地球物理学家%%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授###*#。他放弃国外优越条件回到祖国@##@，刻苦钻研、不懈创新#*@，带领团队取得了一系列重大成果@%@@。”跟随张波的讲述@*@，同学们认真记录@@##@。

　　让思政课走出校园**#%*，走入纪念馆、博物馆内@**，上好“馆校联动大思政课”%@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%。“我们要把道理讲深讲透讲活@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%**，让学生爱听爱学、听懂学会##@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%#%。

　　目前#@*%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%**%*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%%。

　　“同学们%%，这是于平教授@@*@，曾是黄大年老师的助手%#@%%。”步入纪念馆%%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平**。

　　面对青春洋溢的同学们%%%@*，于平抛出一个问题**@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@#%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言**。

　　“‘振兴中华*%%**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%%%@，这个答案%#%*，他用一生来践行%%%。”于平加重了语气%@##%。

　　在于平的讲述中#%@%，同学们更加详细地了解到#%#@@，黄大年始终坚定地追寻理想*%%*，将热情、精力和思考投入科学事业之中#%#@@。回国7年间***%*，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”**%##，推动中国进入“深地时代”**%#%。

　　“心有大我@%#*@，至诚报国%%%@%。这是黄大年一生的真实写照%@%##。”于平说*%%**，“那么@#@**，今天@*%#@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@##。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#*%。

　　“我读大一时*%@#，参演学校原创话剧《黄大年》##%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#%*@。现在我已经研三###%@，即将步入社会@@，我选择回到家乡延吉市*%%，服务家乡建设#*%@*。”张儒硕说*###%，“传承黄大年精神#@，要树立远大理想和家国情怀%##%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@*，以踏踏实实的成果去践行、传承*#%。”

　　出演话剧的经历%%@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%***。吉林大学将大思政课搬上舞台@*，学生们在创作、参演、观看的过程中%#，深化理解认识@%*。

　　“同学们的思考很好%**。传承黄大年精神@%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@%@%@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@*%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*@@@。”张波接着说@%#*%，“对于你们而言#*%，要从自己做起*@*@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%#，努力学习、锤炼本领#%%#@，成为栋梁之材@%%。”

　　黄大年曾经的办公室内**%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@@**，写着人们对黄大年的追思之情%*#@*。课程结束@#，这面墙上新增了数张便利贴%*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%@%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#*，树影婆娑**@##。复旦大学校门口*@%@*，一辆巴士旁*%*，学生们有序登车#@*。

　　登车完毕**@%，巴士缓缓行驶%#%%@，一堂移动的思政课也随之开启%##@。

　　“同学们好@*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@*%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%*#，“今天@##%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*#，感受超大城市治理的细节*#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%%*#*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#@%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#*#。”李智杰说#*@#*，“上海常住人口近2500万**%，大到一栋楼宇的改造#*，小到一个垃圾桶的摆放@@，千万个治理难题都集中在基层一线*@*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#%*@%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@%@#。

　　阳光明媚#%，微风徐徐@%%，漫步在滨江步道上###@，江水映衬着蓝天%#*#@，风景优美#%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库##%%@，到杨树浦水厂、祥泰木行*@，沿着步道#%*@，同学们边看边听讲解@%。

　　“不到江边走一走*%%，很难想象曾经的‘工业锈带’@*#，如今变成了‘生活秀带’@%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@@。

　　行走间%@@#*，师生们来到“人人屋”党群服务站%#*#。走进小屋、喝一杯水@#*%，疲惫一扫而空%@@。

　　“自从正式运营以来#*，‘人人屋’全年无休%*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@*。”李智杰介绍#%%@。

　　“一个党群服务站@%*@#，就是一个市民群众参与城市治理的平台*@@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#*@%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解%##@，“党建引领基层治理##，是要解决实际问题、服务广大群众#%，真正把人民放在心上@@@%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#%%，大家继续前往下一个参观点#@@#。

　　追寻着城市的红色脉络%#%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*%@@，弘扬伟大建党精神*@#*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@@*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%@*#%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*###，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@##@@，各党团支部可以进行菜单式预约%@%@%，自主定制实践路线#*%#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%*%#，在情景交融中%%*@，理论学习变得有滋有味#**#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@##，他们结合自身专业特点@*%，用青年人的视角*@%#*，更生动、更立体地开展讲解@%@%，实现了从传统理论式的‘教’@@，到青年互动式的‘育’的转换#%%%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍##*%。

　　前不久%#，红色巴士还走进中小学校#**@，以“星火”队带动“小火苗”*@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#*，推进大中小学思政教育一体化建设%@@*%。

　　面对新形势新任务##，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@#@%，以“强国志引领报国行”为主线*%#，集结校内外优势资源*#%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%#*%#，把握时代脉搏、增强服务意识**%##，坚定强国志向*#%@#。

　　巴士上、场馆中*%，同学们认真聆听、仔细观看@*%%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望**，红色基因正代代相传@*。