“101计划”是“好大学”新标签？

2024-04-28 11:44:39 | 来源：GG之家
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本文转自：中新网

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　　“101计划”是“好大学”新标签？

　　专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科@%，而是提升整体教学质量

　　本报记者 李蕾

　　最近#%@@，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作@%#。这一计划迅速被家长们广泛关注***#%，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目#@@@*，是以后判断“好大学”的新标签@#@，其实这样的理解并不是很准确@*#%。

　　那么@%%*#，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家#*#。

　　基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程@*，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰霍普克罗夫特提出@@##。“101”的含义是什么？在计算机语言中%*#%#，二进制数由“0”和“1”组成%#，是计算机语言的基碄*@*。辉谑в镅灾�#@#，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时#*#%#，在英语中%*，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”@**#。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释%%%@，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵#@*#*。

　　“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先*@@@@，“通俗地说%*%@，985、211以及双一流%@%%，主要目标都是要建设一流的大学和学科*@*，在名单内的大学能够获得资源倾斜#@@%%，从各方面进行重点建设**#，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科*@，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目**。”樊秀娣分析*%#%。其次*%%，“101计划”和高考没有直接关系*@#，目前对九大基础学科的改革@%，目的是提升整体教学质量@**，无论是对已经在读的学生#@，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处%*#。

　　那么@#*@，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程%##@@，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材@@，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目#%*，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”#@*，牵引教育教学模式“大改革”#%@%。

　　“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目#%#*#。“教育改革的深处是课程#@##%，课程的深处是教师@%@@#，教师的深处是教材%@@#*。”樊秀娣认为@@#*，其实##，学生能学到什么@@，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生#@@，关键在老师%**，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教@%*%，教材又很能说明问题%*%@。同时***#，值得注意的是##*，这里的教材#*@%#，不是简单指文字教材@*@#*，而是各种相关的教学“材料”%@@#，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等**。

　　“101计划”分为两个阶段**#%#，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验@*，2021年12月*%%@，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广*@，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用#@*。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与*%**%，开发出一系列的核心课程、配套教材#%#*，形成样本经验**@@*，并且实现资源共享#***，广泛辐射其他学校*%###，从整体上提升全国所有大学的教学水平@#，几乎所有的大学生都会受益%*@**。”

　　据了解#*#@*，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与%*@@*，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升**#@@。

　　来源：解放日报

【编辑:曹子健】


　　

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