把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@@#*@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑****，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#@#*@，把道理讲深讲透讲活*@#**，守正创新推动思政课建设内涵式发展*##，不断提高思政课的针对性和吸引力%**。”

　　新时代新征程上@*#，思政课建设面临新形势新任务%@，必须有新气象新作为%#%%#。近年来#%###，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@##@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#@##%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@*@#，搭建大资源平台%*，学生们在了解国情民情中*@，更加坚定理想信念#*%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@**，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#%#@%，是长春地标建筑#%#，也是黄大年老师工作过的地方#@#%。”一大早##@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@**，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%@%，上一堂特殊的思政课#%*@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#**，黄大年雕像前%*@@%，一如既往摆放着新鲜的花束*@#@*。

　　“黄大年是地球物理学家*@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授##。他放弃国外优越条件回到祖国##%，刻苦钻研、不懈创新@%#，带领团队取得了一系列重大成果*#*。”跟随张波的讲述@*，同学们认真记录#@#**。

　　让思政课走出校园@*，走入纪念馆、博物馆内%*#，上好“馆校联动大思政课”%@%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@%@@。“我们要把道理讲深讲透讲活**，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%#，让学生爱听爱学、听懂学会@#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%@%。

　　目前#%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地**@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#*。

　　“同学们%#%#@，这是于平教授@#，曾是黄大年老师的助手@@#。”步入纪念馆%@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%#*。

　　面对青春洋溢的同学们*@，于平抛出一个问题**@*@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%%@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言##@*%。

　　“‘振兴中华@@@%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*#，这个答案*#*，他用一生来践行%@%%@。”于平加重了语气@@。

　　在于平的讲述中@##*#，同学们更加详细地了解到@%%#@，黄大年始终坚定地追寻理想%@#*@，将热情、精力和思考投入科学事业之中%%。回国7年间@#*，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*#@#*，推动中国进入“深地时代”*@*。

　　“心有大我@@#，至诚报国%##@#。这是黄大年一生的真实写照#*@@。”于平说%%@，“那么*%%@，今天%%@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@#@@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@@%%*。

　　“我读大一时##，参演学校原创话剧《黄大年》#@，并有幸成为黄大年老师的扮演者***。现在我已经研三#@，即将步入社会%@*，我选择回到家乡延吉市@*##%，服务家乡建设@%@@%。”张儒硕说%*@%#，“传承黄大年精神#*%@%，要树立远大理想和家国情怀*@@@#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#%%，以踏踏实实的成果去践行、传承**#%#。”

　　出演话剧的经历*#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*#。吉林大学将大思政课搬上舞台*#*#*，学生们在创作、参演、观看的过程中@*，深化理解认识@###@。

　　“同学们的思考很好*@@#。传承黄大年精神#*#%*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@#@#%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操####。”张波接着说%@，“对于你们而言#@*，要从自己做起%@，从听好每一堂课、做好每一件事做起*%@，努力学习、锤炼本领%%#，成为栋梁之材@#%*。”

　　黄大年曾经的办公室内#%#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@##，写着人们对黄大年的追思之情*%@。课程结束%@@@@，这面墙上新增了数张便利贴@*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*#*@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%@**，树影婆娑%%。复旦大学校门口#*，一辆巴士旁@#%%@，学生们有序登车@*#%*。

　　登车完毕@%@，巴士缓缓行驶#%，一堂移动的思政课也随之开启%*。

　　“同学们好@*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@%#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%@*@#，“今天%*#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线###，感受超大城市治理的细节##%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#%@#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#@#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##*。”李智杰说@@*#，“上海常住人口近2500万%@#，大到一栋楼宇的改造@@%@，小到一个垃圾桶的摆放*@@#*，千万个治理难题都集中在基层一线%*@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%#@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@@。

　　阳光明媚@%*@@，微风徐徐@@@##，漫步在滨江步道上*%#，江水映衬着蓝天*%，风景优美*#%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#%，到杨树浦水厂、祥泰木行#****，沿着步道%%%*，同学们边看边听讲解**@**。

　　“不到江边走一走*@*@，很难想象曾经的‘工业锈带’@@@@，如今变成了‘生活秀带’%#@@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*##*。

　　行走间%*%*，师生们来到“人人屋”党群服务站#*。走进小屋、喝一杯水###*，疲惫一扫而空%@***。

　　“自从正式运营以来%#*，‘人人屋’全年无休@@*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#%#@。”李智杰介绍@#@@。

　　“一个党群服务站%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台*@@##。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@#@，“党建引领基层治理@%#%，是要解决实际问题、服务广大群众%####，真正把人民放在心上*@*@*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%#，大家继续前往下一个参观点*##。

　　追寻着城市的红色脉络@%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联**，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@@*@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%%*##，弘扬伟大建党精神#@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#*，各党团支部可以进行菜单式预约#@**@，自主定制实践路线@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%**@，在情景交融中*@，理论学习变得有滋有味@%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%#*，他们结合自身专业特点#*##*，用青年人的视角@#%#，更生动、更立体地开展讲解@%##*，实现了从传统理论式的‘教’%@@，到青年互动式的‘育’的转换@**%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%%%@#。

　　前不久*#**，红色巴士还走进中小学校#@#，以“星火”队带动“小火苗”@%*@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%#，推进大中小学思政教育一体化建设***。

　　面对新形势新任务@@@@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%**@，以“强国志引领报国行”为主线%*%#，集结校内外优势资源#*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*@##，把握时代脉搏、增强服务意识*%@@，坚定强国志向@##。

　　巴士上、场馆中@*%@，同学们认真聆听、仔细观看%#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#@，红色基因正代代相传%@。