习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位##%#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#*，把道理讲深讲透讲活%*，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@，不断提高思政课的针对性和吸引力*%@@。”

　　新时代新征程上@@，思政课建设面临新形势新任务%@@%，必须有新气象新作为%@#@。近年来%*#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%###，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@@%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*%%%%，搭建大资源平台**，学生们在了解国情民情中%@，更加坚定理想信念@#@%*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@*%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@*@%@，是长春地标建筑@@，也是黄大年老师工作过的地方@##*。”一大早%#**%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@%@#*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%**，上一堂特殊的思政课#%**。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*#%#，黄大年雕像前@#，一如既往摆放着新鲜的花束%@%@#。

　　“黄大年是地球物理学家%*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%%。他放弃国外优越条件回到祖国%*#，刻苦钻研、不懈创新@@，带领团队取得了一系列重大成果#@@#。”跟随张波的讲述@@**#，同学们认真记录%*@。

　　让思政课走出校园#@，走入纪念馆、博物馆内%@%%%，上好“馆校联动大思政课”@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*@*@@。“我们要把道理讲深讲透讲活#@%*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*%%，让学生爱听爱学、听懂学会%@%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*%#*。

　　目前*#%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%%#@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@%#。

　　“同学们%*@，这是于平教授@*，曾是黄大年老师的助手%%*。”步入纪念馆@@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%%%。

　　面对青春洋溢的同学们#*%%，于平抛出一个问题**%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习###，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@@@。

　　“‘振兴中华%@###，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@#@，这个答案@@，他用一生来践行@%。”于平加重了语气@@#%。

　　在于平的讲述中#@@*，同学们更加详细地了解到#@%，黄大年始终坚定地追寻理想%@##，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@@。回国7年间*@@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%##%，推动中国进入“深地时代”%@*@。

　　“心有大我*@，至诚报国%#@*。这是黄大年一生的真实写照%*%%@。”于平说%%%，“那么*%*，今天*%@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法##。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#%*。

　　“我读大一时%%@，参演学校原创话剧《黄大年》%*%，并有幸成为黄大年老师的扮演者@@#。现在我已经研三#**%#，即将步入社会***，我选择回到家乡延吉市@#，服务家乡建设#%%。”张儒硕说**，“传承黄大年精神%%*@，要树立远大理想和家国情怀@%*#@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#%@#，以踏踏实实的成果去践行、传承%%@。”

　　出演话剧的经历@%#%#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@*。吉林大学将大思政课搬上舞台*@@#%，学生们在创作、参演、观看的过程中**#，深化理解认识#**。

　　“同学们的思考很好#*%%%。传承黄大年精神@*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@%*@。”张波接着说%%@，“对于你们而言%@，要从自己做起%@，从听好每一堂课、做好每一件事做起@#%，努力学习、锤炼本领%#*%#，成为栋梁之材#@@%。”

　　黄大年曾经的办公室内#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*%#，写着人们对黄大年的追思之情#%%@。课程结束@%#，这面墙上新增了数张便利贴%*#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*#@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@%#@@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海**#%*，树影婆娑@*@@@。复旦大学校门口%@，一辆巴士旁@@，学生们有序登车###@。

　　登车完毕#%*%，巴士缓缓行驶@*@*，一堂移动的思政课也随之开启###。

　　“同学们好***，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#%%@*，“今天%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线**#，感受超大城市治理的细节@@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@*#*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@%#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@。”李智杰说%**，“上海常住人口近2500万%%，大到一栋楼宇的改造#*，小到一个垃圾桶的摆放#*%#，千万个治理难题都集中在基层一线%%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间###*%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点##**@。

　　阳光明媚*@，微风徐徐*##，漫步在滨江步道上%%*，江水映衬着蓝天%@%，风景优美%*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#@@，到杨树浦水厂、祥泰木行@#@#%，沿着步道#*%%，同学们边看边听讲解@**。

　　“不到江边走一走#***@，很难想象曾经的‘工业锈带’%#%##，如今变成了‘生活秀带’@@%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%@@%。

　　行走间%#@，师生们来到“人人屋”党群服务站*@。走进小屋、喝一杯水**%@，疲惫一扫而空%##。

　　“自从正式运营以来%@，‘人人屋’全年无休**%%%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#@。”李智杰介绍@#@%。

　　“一个党群服务站##*%，就是一个市民群众参与城市治理的平台@#@@*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#%*#*，对“人民城市为人民”有了更深的理解@#，“党建引领基层治理@#*@%，是要解决实际问题、服务广大群众%%*%，真正把人民放在心上%*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*@，大家继续前往下一个参观点%%%。

　　追寻着城市的红色脉络*###*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%@**@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*@%#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事##@*，弘扬伟大建党精神%%%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*#*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@%%#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#**@，各党团支部可以进行菜单式预约%%**，自主定制实践路线@%*%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#，在情景交融中#%@@，理论学习变得有滋有味###。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@*%，他们结合自身专业特点%%#，用青年人的视角@#，更生动、更立体地开展讲解##%*，实现了从传统理论式的‘教’#*#@@，到青年互动式的‘育’的转换*@*##。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#%@**。

　　前不久%%@#，红色巴士还走进中小学校%#，以“星火”队带动“小火苗”@#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@@@@，推进大中小学思政教育一体化建设*@#*。

　　面对新形势新任务#@#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#%%**，以“强国志引领报国行”为主线#**%@，集结校内外优势资源*##，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#@，把握时代脉搏、增强服务意识@#%@*，坚定强国志向@@*%。

　　巴士上、场馆中*#%@，同学们认真聆听、仔细观看%*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望**#，红色基因正代代相传##@*%。