把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#%，把道理讲深讲透讲活@%*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%%，不断提高思政课的针对性和吸引力*%##。”

　　新时代新征程上*%*@@，思政课建设面临新形势新任务*@%*，必须有新气象新作为#%%*%。近年来**@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*##，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#**%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%%，搭建大资源平台**#@%，学生们在了解国情民情中@@*#@，更加坚定理想信念*@#@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@%**，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@#*，是长春地标建筑*#，也是黄大年老师工作过的地方@@*@#。”一大早#@@**，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*#%@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%*%，上一堂特殊的思政课%#@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*#@，黄大年雕像前***，一如既往摆放着新鲜的花束#%@@。

　　“黄大年是地球物理学家#@###，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%@*。他放弃国外优越条件回到祖国*#*，刻苦钻研、不懈创新***@，带领团队取得了一系列重大成果%#。”跟随张波的讲述%#*%，同学们认真记录#%#%#。

　　让思政课走出校园#@%，走入纪念馆、博物馆内#*，上好“馆校联动大思政课”*#%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#*%#%。“我们要把道理讲深讲透讲活*@#%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展**，让学生爱听爱学、听懂学会#%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%@。

　　目前**%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%%***。

　　“同学们%#，这是于平教授#*#，曾是黄大年老师的助手%##*。”步入纪念馆@%%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@*#@%。

　　面对青春洋溢的同学们@*@@@，于平抛出一个问题@##@%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@*。

　　“‘振兴中华#%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@%*，这个答案@*#，他用一生来践行@*#。”于平加重了语气%#*#*。

　　在于平的讲述中@*，同学们更加详细地了解到%@%%，黄大年始终坚定地追寻理想*@%@@，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@%*。回国7年间@*@@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*###，推动中国进入“深地时代”%*。

　　“心有大我*%，至诚报国#@。这是黄大年一生的真实写照#%。”于平说*@，“那么*#*，今天%*#@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%#*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#@@。

　　“我读大一时#@*#，参演学校原创话剧《黄大年》%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者@*@@@。现在我已经研三%%，即将步入社会%@*，我选择回到家乡延吉市%@@*%，服务家乡建设#@%%。”张儒硕说##@@，“传承黄大年精神@*%，要树立远大理想和家国情怀@@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*%@%#，以踏踏实实的成果去践行、传承#*。”

　　出演话剧的经历*%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@#@#*。吉林大学将大思政课搬上舞台@@*@，学生们在创作、参演、观看的过程中%#*@*，深化理解认识*%@#。

　　“同学们的思考很好%@@。传承黄大年精神@##%#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@**%#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神##*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操**%。”张波接着说@#@，“对于你们而言%%#，要从自己做起@@@##，从听好每一堂课、做好每一件事做起*@，努力学习、锤炼本领#@%，成为栋梁之材*%@@*。”

　　黄大年曾经的办公室内*##@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*@，写着人们对黄大年的追思之情%*。课程结束*#@%，这面墙上新增了数张便利贴#%@%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@*%，树影婆娑#%%*。复旦大学校门口@*，一辆巴士旁%@%*，学生们有序登车#*@%。

　　登车完毕%%*，巴士缓缓行驶@@%#%，一堂移动的思政课也随之开启%%。

　　“同学们好##%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*#，“今天%#%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@#%@，感受超大城市治理的细节@##。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*%#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*#。”李智杰说@*，“上海常住人口近2500万@@，大到一栋楼宇的改造*%%#*，小到一个垃圾桶的摆放#%%，千万个治理难题都集中在基层一线%*@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@**%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@**@@。

　　阳光明媚*@，微风徐徐**%@#，漫步在滨江步道上#%*，江水映衬着蓝天*@@*，风景优美%@##%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#@%*#，到杨树浦水厂、祥泰木行%#，沿着步道#**，同学们边看边听讲解@*#@。

　　“不到江边走一走*%@，很难想象曾经的‘工业锈带’%@@*，如今变成了‘生活秀带’##*#*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说**%@。

　　行走间**，师生们来到“人人屋”党群服务站@%。走进小屋、喝一杯水@%，疲惫一扫而空@#。

　　“自从正式运营以来%#，‘人人屋’全年无休#**，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#*%#*。”李智杰介绍%%@@。

　　“一个党群服务站%*%，就是一个市民群众参与城市治理的平台@#%*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@%*，对“人民城市为人民”有了更深的理解@%，“党建引领基层治理%##@，是要解决实际问题、服务广大群众%###，真正把人民放在心上%*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%%#@@，大家继续前往下一个参观点#@*@。

　　追寻着城市的红色脉络#%%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*@*%#，弘扬伟大建党精神*%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#@##，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**@#，各党团支部可以进行菜单式预约*#%%，自主定制实践路线@*%*%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@*，在情景交融中@%，理论学习变得有滋有味#@##。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*#，他们结合自身专业特点###，用青年人的视角@%%，更生动、更立体地开展讲解#%#@，实现了从传统理论式的‘教’*%*，到青年互动式的‘育’的转换##。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@@%@@。

　　前不久@**#%，红色巴士还走进中小学校%**%，以“星火”队带动“小火苗”%#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%#@#@，推进大中小学思政教育一体化建设@*%@。

　　面对新形势新任务**@%*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@*#%%，以“强国志引领报国行”为主线*@，集结校内外优势资源*@@*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程##%@，把握时代脉搏、增强服务意识*@@%，坚定强国志向%%#@。

　　巴士上、场馆中%*，同学们认真聆听、仔细观看%#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@#@，红色基因正代代相传@*%**。