把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#**，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@%%，把道理讲深讲透讲活**@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*，不断提高思政课的针对性和吸引力#@*%。”

　　新时代新征程上%***，思政课建设面临新形势新任务#@#，必须有新气象新作为%#@#@。近年来#*#*%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@*@@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%##*#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*#%%@，搭建大资源平台##，学生们在了解国情民情中@@@#，更加坚定理想信念%*#@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#@@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@@，是长春地标建筑%@，也是黄大年老师工作过的地方%*%#。”一大早*#@%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@%@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*@*@*，上一堂特殊的思政课%%@*%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口####*，黄大年雕像前%#，一如既往摆放着新鲜的花束#@%%#。

　　“黄大年是地球物理学家%@%*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#@。他放弃国外优越条件回到祖国#*%，刻苦钻研、不懈创新@*#%*，带领团队取得了一系列重大成果%@*%。”跟随张波的讲述@%#@，同学们认真记录%##@。

　　让思政课走出校园@#*，走入纪念馆、博物馆内@**%，上好“馆校联动大思政课”%#*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*%%。“我们要把道理讲深讲透讲活@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*#，让学生爱听爱学、听懂学会**@#*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*#*@。

　　目前%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*@#*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%@。

　　“同学们@#%%，这是于平教授##@@，曾是黄大年老师的助手*@*。”步入纪念馆*#%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平**%#。

　　面对青春洋溢的同学们**@%，于平抛出一个问题@##*%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*@。

　　“‘振兴中华**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%#，这个答案*#，他用一生来践行*#。”于平加重了语气@**#。

　　在于平的讲述中%@#**，同学们更加详细地了解到*@***，黄大年始终坚定地追寻理想@#%%，将热情、精力和思考投入科学事业之中%***。回国7年间%%#@*，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#@%，推动中国进入“深地时代”@@。

　　“心有大我*%%，至诚报国%*。这是黄大年一生的真实写照@@%%。”于平说#@，“那么#**#，今天*%@@#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#@%@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#@#*%。

　　“我读大一时@@，参演学校原创话剧《黄大年》@#**@，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@#*#。现在我已经研三*#%@%，即将步入社会@**#*，我选择回到家乡延吉市@@*，服务家乡建设%*。”张儒硕说*%#，“传承黄大年精神*@，要树立远大理想和家国情怀%*%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#%，以踏踏实实的成果去践行、传承%#%。”

　　出演话剧的经历*@@@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#%*%%。吉林大学将大思政课搬上舞台@*，学生们在创作、参演、观看的过程中@#%*，深化理解认识*%。

　　“同学们的思考很好#%%@@。传承黄大年精神*%%#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@###%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@****。”张波接着说#@，“对于你们而言%*，要从自己做起*#，从听好每一堂课、做好每一件事做起##@，努力学习、锤炼本领#####，成为栋梁之材%##*。”

　　黄大年曾经的办公室内*%*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴##，写着人们对黄大年的追思之情*%。课程结束##，这面墙上新增了数张便利贴#@*%#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%%#*#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*%@@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*#，树影婆娑@#%。复旦大学校门口%%，一辆巴士旁*#%*，学生们有序登车*@*%。

　　登车完毕%#%#，巴士缓缓行驶%*%*，一堂移动的思政课也随之开启%@@。

　　“同学们好@#@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@@%，“今天#%@%*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线###*，感受超大城市治理的细节%##。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@@*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*@*%%。”李智杰说@%*，“上海常住人口近2500万%*，大到一栋楼宇的改造@#，小到一个垃圾桶的摆放##@*@，千万个治理难题都集中在基层一线@@@*@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间**#@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@@@*%。

　　阳光明媚*#*，微风徐徐@#*，漫步在滨江步道上@#，江水映衬着蓝天#@*@，风景优美@*@*#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@**，到杨树浦水厂、祥泰木行%*@%，沿着步道%*@@，同学们边看边听讲解*@@。

　　“不到江边走一走#@，很难想象曾经的‘工业锈带’@#%，如今变成了‘生活秀带’@@*#%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@%*#*。

　　行走间*%@，师生们来到“人人屋”党群服务站%@*。走进小屋、喝一杯水%%##*，疲惫一扫而空##@@*。

　　“自从正式运营以来@%##，‘人人屋’全年无休#%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@*%%#。”李智杰介绍%@。

　　“一个党群服务站@#@，就是一个市民群众参与城市治理的平台%**。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%*，对“人民城市为人民”有了更深的理解##*#@，“党建引领基层治理***，是要解决实际问题、服务广大群众##**，真正把人民放在心上@@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@##，大家继续前往下一个参观点%@%*。

　　追寻着城市的红色脉络*%#%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@@**，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%##，弘扬伟大建党精神*@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#*@%*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@*#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*##@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#%@#，各党团支部可以进行菜单式预约@#@，自主定制实践路线%@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*%，在情景交融中%%，理论学习变得有滋有味#%#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%%，他们结合自身专业特点*#%，用青年人的视角#@##，更生动、更立体地开展讲解#*@@，实现了从传统理论式的‘教’**，到青年互动式的‘育’的转换*@@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#**@*。

　　前不久%%@，红色巴士还走进中小学校%##*，以“星火”队带动“小火苗”**#@#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@**@，推进大中小学思政教育一体化建设%##。

　　面对新形势新任务@@%@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%@@*，以“强国志引领报国行”为主线%%，集结校内外优势资源@*@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%#，把握时代脉搏、增强服务意识*@@，坚定强国志向*%。

　　巴士上、场馆中***，同学们认真聆听、仔细观看*%#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*##%，红色基因正代代相传%*@。