习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@@@%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#%%@，把道理讲深讲透讲活@%*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#*@，不断提高思政课的针对性和吸引力#*。”

　　新时代新征程上%#@%，思政课建设面临新形势新任务*#，必须有新气象新作为@*##%。近年来%#*@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@**#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*@%%，搭建大资源平台#@#，学生们在了解国情民情中@**#@，更加坚定理想信念#@%#*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%#*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%*@，是长春地标建筑#*，也是黄大年老师工作过的地方##*#@。”一大早@%@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%*%#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%@*%*，上一堂特殊的思政课%##。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**#%，黄大年雕像前##，一如既往摆放着新鲜的花束@%%**。

　　“黄大年是地球物理学家@#%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#%*@。他放弃国外优越条件回到祖国@@#，刻苦钻研、不懈创新*@@@，带领团队取得了一系列重大成果%#**@。”跟随张波的讲述#@*%，同学们认真记录@**。

　　让思政课走出校园*#*，走入纪念馆、博物馆内*@#，上好“馆校联动大思政课”%%@@#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*%#@。“我们要把道理讲深讲透讲活@#%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@%@，让学生爱听爱学、听懂学会@@@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%##%。

　　目前%*#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@@*#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%#@**。

　　“同学们@@*，这是于平教授*#%，曾是黄大年老师的助手%#。”步入纪念馆#*@**，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%%#%。

　　面对青春洋溢的同学们*@，于平抛出一个问题#@*@*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*%%@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%###*。

　　“‘振兴中华#*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%**@，这个答案*#，他用一生来践行@@*@。”于平加重了语气*#@@#。

　　在于平的讲述中@%%%%，同学们更加详细地了解到%#，黄大年始终坚定地追寻理想*@#@#，将热情、精力和思考投入科学事业之中#*%*。回国7年间%@@**，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*@，推动中国进入“深地时代”##。

　　“心有大我*#，至诚报国%@*#。这是黄大年一生的真实写照@*%%。”于平说%*#，“那么%@，今天*##%@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*@@##。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%%*。

　　“我读大一时##，参演学校原创话剧《黄大年》*%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#*%。现在我已经研三%**，即将步入社会#%，我选择回到家乡延吉市##*，服务家乡建设#%@%%。”张儒硕说*@%，“传承黄大年精神#@%@，要树立远大理想和家国情怀#*%@*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@%*@，以踏踏实实的成果去践行、传承%%。”

　　出演话剧的经历*%@%@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#@##*。吉林大学将大思政课搬上舞台##%，学生们在创作、参演、观看的过程中@%#%，深化理解认识@*@@。

　　“同学们的思考很好@#@@*。传承黄大年精神#%*%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@*。”张波接着说@##**，“对于你们而言#%#*，要从自己做起@#*，从听好每一堂课、做好每一件事做起#*@%%，努力学习、锤炼本领%#，成为栋梁之材@#*#*。”

　　黄大年曾经的办公室内%##@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#%%*#，写着人们对黄大年的追思之情*@*。课程结束***，这面墙上新增了数张便利贴@@@*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#@#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*####，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@***#，树影婆娑**。复旦大学校门口*%*@@，一辆巴士旁%%***，学生们有序登车#*#。

　　登车完毕@@@，巴士缓缓行驶*%*，一堂移动的思政课也随之开启**@%。

　　“同学们好*##*#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*#*#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*#，“今天%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线***@，感受超大城市治理的细节#%*%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#@*@#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%*%。”李智杰说*@##%，“上海常住人口近2500万@%，大到一栋楼宇的改造*%@#*，小到一个垃圾桶的摆放#%*%，千万个治理难题都集中在基层一线%**#%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@%%@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*#。

　　阳光明媚%%#%@，微风徐徐##%，漫步在滨江步道上*%，江水映衬着蓝天*%#@，风景优美@@*#%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%%，到杨树浦水厂、祥泰木行##*，沿着步道@@*，同学们边看边听讲解*%%@@。

　　“不到江边走一走**@%，很难想象曾经的‘工业锈带’%@#%#，如今变成了‘生活秀带’%@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%*##。

　　行走间%*@##，师生们来到“人人屋”党群服务站#@%#*。走进小屋、喝一杯水**，疲惫一扫而空%%%#。

　　“自从正式运营以来#@@，‘人人屋’全年无休%@**，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务**#%@。”李智杰介绍%%*。

　　“一个党群服务站@@，就是一个市民群众参与城市治理的平台%#*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#*@%，对“人民城市为人民”有了更深的理解##*#，“党建引领基层治理#*，是要解决实际问题、服务广大群众*#@%，真正把人民放在心上@#%#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间##%，大家继续前往下一个参观点%@@#。

　　追寻着城市的红色脉络@##，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#@@*%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#@#%，弘扬伟大建党精神@*##*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@@#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*%@#@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%##@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@@*%，各党团支部可以进行菜单式预约%@@，自主定制实践路线*@*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”##，在情景交融中*@@#，理论学习变得有滋有味##@#*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#%%*，他们结合自身专业特点*###@，用青年人的视角%%%，更生动、更立体地开展讲解@%#，实现了从传统理论式的‘教’#*，到青年互动式的‘育’的转换%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍**#。

　　前不久@#*#%，红色巴士还走进中小学校*%@#@，以“星火”队带动“小火苗”#%@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%@@%，推进大中小学思政教育一体化建设##**。

　　面对新形势新任务@*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%%@**，以“强国志引领报国行”为主线*@，集结校内外优势资源*@@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#*@，把握时代脉搏、增强服务意识@%#，坚定强国志向*#。

　　巴士上、场馆中**%%，同学们认真聆听、仔细观看@*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%*%@，红色基因正代代相传@@。