把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@*%%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*，把道理讲深讲透讲活#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%@@%%，不断提高思政课的针对性和吸引力@%%*%。”

　　新时代新征程上#@%，思政课建设面临新形势新任务%%*，必须有新气象新作为#**。近年来%*@**，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*%@*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*@@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%%#，搭建大资源平台*%*@，学生们在了解国情民情中*@@%*，更加坚定理想信念@%@%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@，是长春地标建筑*####，也是黄大年老师工作过的地方@@。”一大早@*%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%#%@#，上一堂特殊的思政课###。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%#%，黄大年雕像前##%#，一如既往摆放着新鲜的花束*#@#。

　　“黄大年是地球物理学家#%@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*%#@*。他放弃国外优越条件回到祖国@%，刻苦钻研、不懈创新%%，带领团队取得了一系列重大成果@%*%。”跟随张波的讲述@%#*，同学们认真记录#*@%%。

　　让思政课走出校园%%*，走入纪念馆、博物馆内#*@*，上好“馆校联动大思政课”%%%@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试**。“我们要把道理讲深讲透讲活#@*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%@%*，让学生爱听爱学、听懂学会#@%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%##。

　　目前##@*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%%#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@#@##。

　　“同学们%*，这是于平教授#@@@@，曾是黄大年老师的助手%%。”步入纪念馆%@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平**。

　　面对青春洋溢的同学们*%%@，于平抛出一个问题#*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@%@@@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言**。

　　“‘振兴中华%#@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%%@*@，这个答案#*%，他用一生来践行@*。”于平加重了语气%*%%。

　　在于平的讲述中%#@，同学们更加详细地了解到####*，黄大年始终坚定地追寻理想@#**，将热情、精力和思考投入科学事业之中%*%。回国7年间%#**#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*%，推动中国进入“深地时代”%@%%#。

　　“心有大我%%@#，至诚报国%#%#。这是黄大年一生的真实写照@@*%。”于平说#@#@，“那么@%*%#，今天@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕**#%。

　　“我读大一时%##，参演学校原创话剧《黄大年》%#%@#，并有幸成为黄大年老师的扮演者%#。现在我已经研三*%*，即将步入社会@**，我选择回到家乡延吉市%%%，服务家乡建设%*@@*。”张儒硕说@@@%%，“传承黄大年精神%#，要树立远大理想和家国情怀@#@*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@##%，以踏踏实实的成果去践行、传承#%。”

　　出演话剧的经历%@@%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@**。吉林大学将大思政课搬上舞台@@*，学生们在创作、参演、观看的过程中%%%%@，深化理解认识#*#%@。

　　“同学们的思考很好#%。传承黄大年精神@%%@#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀**%##，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%#。”张波接着说#@，“对于你们而言#%，要从自己做起%%%，从听好每一堂课、做好每一件事做起#@，努力学习、锤炼本领%%@，成为栋梁之材@##*。”

　　黄大年曾经的办公室内#%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#@，写着人们对黄大年的追思之情@@@%。课程结束*****，这面墙上新增了数张便利贴@*@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%*#%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%*#，树影婆娑%%*。复旦大学校门口#*%@@，一辆巴士旁#%#%，学生们有序登车@**#@。

　　登车完毕#*%@，巴士缓缓行驶@#*，一堂移动的思政课也随之开启#@。

　　“同学们好#**，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%@%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@*#*，“今天*%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*@@*@，感受超大城市治理的细节@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%%%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*%*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@#。”李智杰说*@%*，“上海常住人口近2500万@@，大到一栋楼宇的改造*%，小到一个垃圾桶的摆放%%，千万个治理难题都集中在基层一线@%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#*%@#。

　　阳光明媚%@@*，微风徐徐*##*，漫步在滨江步道上*#，江水映衬着蓝天*@，风景优美*#%%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*%，到杨树浦水厂、祥泰木行%@@#，沿着步道@@@，同学们边看边听讲解@@*%*。

　　“不到江边走一走%*%%，很难想象曾经的‘工业锈带’%**@%，如今变成了‘生活秀带’@@@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@*。

　　行走间@%#*%，师生们来到“人人屋”党群服务站#*%。走进小屋、喝一杯水*@，疲惫一扫而空#*。

　　“自从正式运营以来*%*，‘人人屋’全年无休*#@#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务##**#。”李智杰介绍*@%@#。

　　“一个党群服务站#%#*，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%%%@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触##，对“人民城市为人民”有了更深的理解*#，“党建引领基层治理@#@##，是要解决实际问题、服务广大群众@***%，真正把人民放在心上**%@%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%%，大家继续前往下一个参观点#*。

　　追寻着城市的红色脉络%*#%#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%**#@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%*@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#@#@@，弘扬伟大建党精神*@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%**，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@###@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*%，各党团支部可以进行菜单式预约%@%*%，自主定制实践路线@@*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”**%*，在情景交融中#@%，理论学习变得有滋有味%%%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*@，他们结合自身专业特点##%#，用青年人的视角**@，更生动、更立体地开展讲解%%@，实现了从传统理论式的‘教’@%，到青年互动式的‘育’的转换#*%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#@@*@。

　　前不久*#%*%，红色巴士还走进中小学校*@###，以“星火”队带动“小火苗”%%*@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%#@，推进大中小学思政教育一体化建设%**%#。

　　面对新形势新任务##%@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课**，以“强国志引领报国行”为主线@%*#，集结校内外优势资源%%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@%，把握时代脉搏、增强服务意识#@@@@，坚定强国志向@#*@。

　　巴士上、场馆中@@*%，同学们认真聆听、仔细观看%**#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@#，红色基因正代代相传@#%*。