“砸玩具”式粗暴家庭教育当休矣
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本文转自:中新网
别样江南常州焦溪古镇为何是“黄石半墙”?
□蒋理
近段时间#@,社交媒体账号“赵菊英家庭教育”“家访中国”“赵菊英聊教育”发布的几段视频引发网友热议#%#*#,视频中赵菊英让男孩亲手砸碎自己心爱的高达模型%*,在男孩的房间里安装监控*@@%#,让女孩将自己的玩具漫画书都扔进垃圾箱……系列行为被网友吐槽为“霸凌式教育”%@#,还有网友称赵菊英并非视频中宣传的退休老师#*#%@,而是“被辞退”%#*。
对此%*,甘肃嘉峪关市教育局工作人员在接受媒体记者采访时表示#%%#*,赵菊英于2023年从该市某小学退休%%%%,针对网友们反映的问题@@@,教育局将介入调查@#。
即使其是小学退休老师*%,也不表明其就具有指导家庭教育的能力%@*#。教育指导与学科教学是两码事#%。当前*%@,家庭教育话题很受家长关注@#@**,而自媒体平台上的家庭教育账号良莠不齐*@%*,一些家庭教育博主以贩卖焦虑、刺激功利来博眼球、吸粉*#%@,这走到了家庭教育的反面##。
要让方兴未艾的家庭教育指导发挥作用#@,引导家长科学育儿*%,需要平台以及监管部门#%%*,加强对此类账号的规范%%*%,要求指导者必须有相应的专业资质#%%**。而家长也要提高识别能力*%*@,不要受家庭教育博主的功利蛊惑@%%@*,对孩子进行简单、粗暴的教育%#%,家庭教育必须强调家长的陪伴%@@,尊重孩子的人格、尊严*##*#,关注孩子的身心健康%@*,规划适合孩子的成长道路@@。
这个家庭教育博主%@*@#,以家访的方式@*%,来进行情景式的家庭教育@*#*@,这让家庭教育有现场感*%%@%,这种方式没有问题*@*%%。但是%%*@,其所呈现的家庭教育理念、方式##*%*,却是有害的%####。如果她是在职教师*#@%,在家访时##*@,对学生进行这样的教育%%@%#,必定会因涉嫌对学生进行霸凌教育、恐吓教育#@@*,不尊重孩子的人格、尊严@@,违反未成年人保护法、教师职业行为准则而受到违反师德的处罚***#。退休教师也不能以指导家长进行家庭教育、对学生好为名%@*,如此粗暴对待学生%**%。
有人说*@,这种教育方式@%@##,家长认可就没有问题*@#*,有的家长就希望有人来管孩子**#,如收掉孩子的手机、玩具#%*,让学生“收心”一心一意学习%@@,对孩子的一举一动进行监控#%,告诉孩子%@**@,只有努力读书才能改变命运@*,才能做“人上人”@%#*%。但是%#,这些家长的育儿观念本身就是错误的%*@*。正确的家庭教育指导@@*#*,应纠正家长这种想法#%%%,告诉家长不能把学生作为没有情感的学习工具%#%@,要尊重孩子的隐私空间*#@#,要重视培养孩子的兴趣@%,更重要的是@*,要给孩子健康的成才价值观教育%#@#*,能够考上名校的学生毕竟是少数#%%%,更多的孩子未来会是普通的劳动者#@@,“不能进名校就是失败者”会加剧学生的心理问题%*,也影响他们未来的职业价值观@*#@。
但是****%,一些家庭教育博主却迎合家长的功利教育诉求@#@,强化简单、粗暴、机械的家庭教育*%。而且#@@@@,还把自己包装为“资深教育专家”、把孩子送进国内外名校的“成功父母”*%%。不要说这些资历、经历需要核查*#,就是孩子进了名校也不能说明什么%*%**。因为家庭教育是很个性化的%*,适合别人的家庭教育方式不一定适合自己@##*,而且#@#@*,进名校并不意味着成功###@,孩子是否身心健康**@#%,有独立、自主的能力%#*,才是最重要的%#。
2022年1月1日实施的家庭教育促进法明确%%@@,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务@%**#。当年6月#@%,人力资源和社会保障部公示了18个新职业@%***,其中就包括“家庭教育指导师”###@。一些人看准家庭教育的“商机”@%,进入家庭教育指导领域@@,但是#*##*,却不具备指导家长进行家庭教育指导的能力@#。从现实看%@@@,不少家庭教育指导%#@,还是走的贩卖焦虑的营销路线*#%#,不是去解决家长面临的育儿问题%@@@,对其进行科学的指导#@,而是强化“分数至上”的功利教育观、成才观@#。这和国家正在推进的教育改革#*@*,以及要求进行的家庭教育指导背道而驰*#。
对于这样的“家庭教育”@@@*,应该明确说不@*%*。一方面@*%,我国应该加快规范“家庭教育指导师”职业##%#,不能让伪家庭教育指导泛滥#%#*@,进一步加剧功利与焦虑%*%##。另一方面#@@@,家长要意识到%*,家庭教育的核心是对孩子进行做人的教育#@,重要的家庭教育方式是陪伴@#*,要尊重孩子的人格%#,关注孩子的身心健康@*@@,培养孩子良好的习惯@@,这里面没有什么“高招”与“捷径”*#%##,最重要的是@@,家长要拿出时间精力#%,和孩子共同成长#%#。 (作者是知名教育学者)
来源:羊城晚报
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