识别作品“成人痕迹”，把科创竞赛还给学生

2024-05-09 11:25:00 | 来源：GG之家

小字号

▓WSOP金手链得主▓GGPoker[—ggn178.com—]为亚洲最具备实力的一间国际扑克竞技赛事平台,提供一个正规安全有保障的扑克游戏环境,加入立即玩与GGPoker全球玩家一起同乐中国科大首次实现光子的分数量子反常霍尔态

本文转自：中新网

中新网客户端、中新经纬客户端、侨宝客户端

　　新京报

　　让中小学科创竞赛发挥促进科学教育的正向作用%%，还需要强有力地清除竞赛中的“成人痕迹”#%#*。

　　今年4月中旬%@#%，“第39届上海市青少年科技创新大赛”获奖名单公布#**，有声音指出**，名单中个别获奖作品“已达硕博水平”@%@。主办方之一的上海市科协对此回应称@#%#*，已开展调查核实%@。

　　针对近年来的中小学科创比赛***，新京报记者调查发现#*@#，有从事科研工作的家长帮助孩子操作课题；也有不少培训机构加入进来@#@*#，宣称从动手实验到写研究报告甚至查重查新%@#*#，都由来自清华、北大、中科院等知名院校的博士生安排@@@#，也可以帮忙联系高校教授指导@%。

　　面向中小学生的科创竞赛活动*@，因此屡遭“拼爹”质疑*#*#*，远超学生水平的获奖作品*%@##，也令公众怀疑%%##%，竞赛评委会对作品的评价是否存在人情交易#@。事实上%@*@*，成人过度参与%**，不仅消解了比赛的意义%@%%，也令赛事声誉受损**%@#，亟须引起重视##%。

　　简单来说#@，竞赛存在成人“代笔”现象*%，无非两方面原因#@%。一是有个别家长*#，不是通过竞赛来发展孩子的特长、培养孩子的能力@%#%，而是只盯着获奖**#*，且不择手段；二是有的科创竞赛评委会**#@@，没有坚持独立、专业、客观的评奖原则*#*#@。这都是规范的竞赛组织所不允许的%#。

　　治理竞赛成人“代笔”问题@%，还需引导家长转变对竞赛的功利态度%#*%。当前@%%%#，我国已明确禁止竞赛获奖与升学挂钩*%，从小升初到中考、高考%%%@@，竞赛获奖都已经不能直接获得录取加分或其他优惠@*@#@。此举@#，目的就是为了让竞赛摆脱功利%*%*。

　　但仍有一些机构*#%*，向家长夸大竞赛的升学作用%%@，令其信以为真**%@*，机构也由此经营起“培训+包获奖”的生意*@%@@。

　　此外@%*#，有的家长虽明知竞赛并不能派上升学用�%#@。⒆右膊痪弑富窠钡氖盗�%%，却希望通过帮助孩子获奖@#%#，来提升其综合素质“背景”、展示自己的育儿成就#%%。鉴于学生获得竞赛奖项%**%，也会成为办学业绩#%，有的学校也支持家长这种行为*%。

　　中小学生参加科创竞赛@%%%%，并非完全杜绝成人参与###。在参赛过程中*@，有老师进行指导*##@%，告诉学生开展研究的方法#@，和学生一起解决研究中存在的问题%@#%*，这无可厚非@%%@*，就如足球比赛也有教练一样@*%@。但老师指导和学生自主完成是有明确界限的**#@。

　　就像足球比赛不能由教练代替运动员上场比赛@@*%，一些科创竞赛是现场比赛*@，指导老师也只允许在场外观看%*，场内则完全靠学生发挥#*。但有的科创竞赛@@%，则允许学生提交平时所做的作品、成果@%*%，这就可能存在家长、老师亲自上阵代替完成作品的问题#%。

　　从现实看@@%，仅靠道德约束%@*@，并不能从根本上杜绝成人“代笔”问题@*。切断竞赛与培训机构的利益勾连*%%*#，建立评委专家的利益回避制度#*，要求竞赛评委客观、公正评价学生参赛作品%**%，就对遏制竞赛成人“代笔”至关重要#*。

　　事实上*@#%%，不少科创赛事已把识别作品的“成人痕迹”作为一项重要标准%#。比如*@#，有赛事组委会工作人员告诉新京报记者#*@#*，比赛最看重的是学生参与研究的过程*%@@#，参与度是一个非常重要的考察指标%*#@。

　　而从科创作品的评价看%*@**，要识别是不是学生自主完成*@，其实也不难**。比如@%*#*，对拟获奖作品组织学生现场答辩@%*，以最终确定获奖名单%#%@#，就是排除识别是成人“代笔”%@%#%，还是学生自主完成的简单、易行办法@%%#*。

　　这同时也是学术界识别论文是原创**，还是代写的基本方法*#%%*。中小学生的科创作品%@*，必定具有很强的“学生特点”%*@，有经验的答辩专家不难识别@*@。

　　需要明确的是%%**，中小学生科创竞赛成人“代笔”问题@%，已经涉嫌学术不端、作弊%@%@#，处罚不能止于取消奖项@#*@*，而应将其纳入综合素质评价**#，作为学生的不诚信问题加以记录@*。

　　如此%%%@%，也才能让中小学生远离功利与弄虚作假##，把科创竞赛还给学生%#%#*，真正让其发挥促进科学教育的正向作用*@%%*。

【编辑:刘阳禾】

分享让更多人看到