把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#@**，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@*，把道理讲深讲透讲活*#**，守正创新推动思政课建设内涵式发展@#@，不断提高思政课的针对性和吸引力%@#%。”

　　新时代新征程上%%，思政课建设面临新形势新任务###*，必须有新气象新作为@*@。近年来@##%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%%#%#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@#，搭建大资源平台%#，学生们在了解国情民情中#%%*#，更加坚定理想信念%*#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里####，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%#@*@，是长春地标建筑@#%，也是黄大年老师工作过的地方@#%%%。”一大早%%**，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%@*%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%#*，上一堂特殊的思政课*%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口##%，黄大年雕像前*#*@@，一如既往摆放着新鲜的花束@@*%。

　　“黄大年是地球物理学家%#@#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#@##。他放弃国外优越条件回到祖国@%，刻苦钻研、不懈创新%*，带领团队取得了一系列重大成果#%。”跟随张波的讲述##%，同学们认真记录%%@。

　　让思政课走出校园*@%%，走入纪念馆、博物馆内@*@%，上好“馆校联动大思政课”###*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@#@*。“我们要把道理讲深讲透讲活@#@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@@#，让学生爱听爱学、听懂学会##。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%%%#*。

　　目前%**@*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*%*。

　　“同学们#**#，这是于平教授#@###，曾是黄大年老师的助手#**%。”步入纪念馆*@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平**%%@。

　　面对青春洋溢的同学们%*%*@，于平抛出一个问题*##*%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%#*%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@*。

　　“‘振兴中华#%*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@，这个答案@@@，他用一生来践行##。”于平加重了语气#@。

　　在于平的讲述中**%，同学们更加详细地了解到%%#%@，黄大年始终坚定地追寻理想@*#%，将热情、精力和思考投入科学事业之中%%。回国7年间*%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@##@，推动中国进入“深地时代”%%@#。

　　“心有大我#%，至诚报国%@。这是黄大年一生的真实写照@#%。”于平说%%@#%，“那么#**#*，今天*@%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@*#。

　　“我读大一时@%，参演学校原创话剧《黄大年》@*，并有幸成为黄大年老师的扮演者*@##@。现在我已经研三%@，即将步入社会@#%，我选择回到家乡延吉市%%@#，服务家乡建设@@%。”张儒硕说****%，“传承黄大年精神#@，要树立远大理想和家国情怀%@#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#@%，以踏踏实实的成果去践行、传承%*@##。”

　　出演话剧的经历**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@%#@*。吉林大学将大思政课搬上舞台#%，学生们在创作、参演、观看的过程中#*#，深化理解认识@%@*#。

　　“同学们的思考很好%%**#。传承黄大年精神**%@*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#@%。”张波接着说%#*%，“对于你们而言%@*%，要从自己做起%%@，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%@，努力学习、锤炼本领***%，成为栋梁之材%%@。”

　　黄大年曾经的办公室内@#@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#%##，写着人们对黄大年的追思之情**%。课程结束@#，这面墙上新增了数张便利贴%%@*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士**%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*@%，树影婆娑%@*#@。复旦大学校门口%%#*%，一辆巴士旁**#**，学生们有序登车%%**@。

　　登车完毕#*，巴士缓缓行驶**，一堂移动的思政课也随之开启@%%@#。

　　“同学们好##，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线***。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@%#，“今天*#%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@@，感受超大城市治理的细节#*@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@%@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@*#*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@#。”李智杰说@%%#，“上海常住人口近2500万*@，大到一栋楼宇的改造#*#，小到一个垃圾桶的摆放#@，千万个治理难题都集中在基层一线*%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间**@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%##。

　　阳光明媚%###*，微风徐徐*#@@%，漫步在滨江步道上#%#*，江水映衬着蓝天@@@*，风景优美*#*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#%，到杨树浦水厂、祥泰木行@*，沿着步道#@*#，同学们边看边听讲解%*@#。

　　“不到江边走一走*@@，很难想象曾经的‘工业锈带’@*，如今变成了‘生活秀带’%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%*#@。

　　行走间@*#，师生们来到“人人屋”党群服务站*#。走进小屋、喝一杯水#*，疲惫一扫而空*##@。

　　“自从正式运营以来#*@，‘人人屋’全年无休%**#@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#%%。”李智杰介绍%%。

　　“一个党群服务站##，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%#*@，对“人民城市为人民”有了更深的理解**%，“党建引领基层治理%*#@，是要解决实际问题、服务广大群众*%%%@，真正把人民放在心上#@**。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#@##，大家继续前往下一个参观点%@。

　　追寻着城市的红色脉络%*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%#*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆**，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事**@，弘扬伟大建党精神##%#*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#*##%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@@*%@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@#%，各党团支部可以进行菜单式预约*%#%，自主定制实践路线*##*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@@*，在情景交融中%@，理论学习变得有滋有味###。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*##%，他们结合自身专业特点#@*@@，用青年人的视角*@*#*，更生动、更立体地开展讲解@@，实现了从传统理论式的‘教’#@##，到青年互动式的‘育’的转换*%%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@#%%#。

　　前不久##%@，红色巴士还走进中小学校@%@@，以“星火”队带动“小火苗”@#*#*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*#**，推进大中小学思政教育一体化建设%*。

　　面对新形势新任务%@@#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@@，以“强国志引领报国行”为主线%%，集结校内外优势资源**@%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*%%，把握时代脉搏、增强服务意识**，坚定强国志向****。

　　巴士上、场馆中*@#@#，同学们认真聆听、仔细观看*#%##，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#*#，红色基因正代代相传#@。