带兵育人是一场双向奔赴

发布时间:2024-03-29 13:16:11

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  “咱们连的军事训练和政治工作均在旅交班会上受到表扬……”前不久****,第79集团军某旅火力连连务会上%##,指导员向全连骨干传达交班会精神#**#,话音刚落@%#%,大家纷纷鼓掌*%。

  这两年#@@*#,火力连各项建设齐头并进*@,成果丰硕:被评为“四铁”先进连队%*%,参加旅专业比武取得3项第一、1项第三@%#%%,去年底5人荣立三等功……

  “带兵育人是一场双向奔赴*@。”仲春时节#@@,记者踏访这个连队%*@,倾听他们齐心合力、并肩前行的奋斗故事@##。

  和战士一起点燃梦想的火种

  “青春有很多样子*@#,很庆幸我的青春有穿军装的样子……”故事会上@*,火力连中士班长牛相文向新战友们畅谈自己的成长体会%@%#。

  牛相文的成长故事#@%#,指导员如数家珍##**%。那时%*%%,刚选晋为下士的牛相文#**,被连队推荐参加旅军体运动会%%%@%。此前*%#,他曾在比武中遭遇“滑铁卢”*%#。

  最快的脚步不是冲刺##%@,而是坚持;最暖的关心不是问候#*%*,而是陪伴@*。失落沮丧时*#,全连战友为牛相文加油鼓劲;成绩停滞不前时*%%,干部骨干为他开拓思路%#@。

  连长和老班长曹国奔一起为牛相文量身制订训练计划@*%@@,跟踪他的成绩变化*%#*。在日复一日的刻苦训练中%%**,牛相文训练成绩明显提升###@@,不断超越自己*#*,越练越有信心#@。

  “我决心取得前3名……”一封按下手印的决心书放在连长、指导员面前%%。

  看到牛相文的决心@%*@#,连队成立由邹帅、王金波、郭长征、牛相文组成的“三帮一小组”#**@,3名班长带着牛相文一起展开针对性训练**#@,帮助牛相文改进训练细节#*#%*。

  “有组织和战友们的支持帮助@@%%@,才有我的今天*#。”牛相文践行了决心誓言%%,取得全旅第2名的好成绩@%。

  心理学这样解读“陪伴效应”:在面对困难和挑战时*#,如果有人给予支持和陪伴%@@,个体的心理反应和行动表现都会发生积极变化*##*%,提高行动力和自信心##。

  “看着大家欢呼雀跃的样子*@,我感到很幸福@#。”前不久@##,在旅组织的歌咏比赛中%@@#,中士李文作为负责人@%%*,带领连队官兵@#,一举闯进决赛%*。

  然而#@#%,去年面对进退走留时%@***,大学本科毕业入伍的李文*@,内心却异常煎熬*@。“自己想留队#%*@%,割舍不下心爱的军装%#%*@,但年龄又偏大%*%*@,没有发展优势@#%*。”李文向指导员吐露烦恼%#。

  “你可以直接选晋中士%#@*,留队之后##,你的特长能得到充分发挥……”指导员为李文解读政策#%%,并鼓励他留在连队为梦想继续奋斗@@。

  决心长期服役的李文焕发工作热情%##@@,积极参加各类活动%##。他参加旅狙击专业比武#%*%#,取得第3名的好成绩;发挥文艺特长@%%@*,编排的舞蹈在各类晚会中频频出彩#%@@。

  “搭台子、架梯子*@%@%,和战士一起点燃梦想的火种*#%,帮助他们成长成才%%,是我们带兵人的责任*%%#%。”谈及带兵体会##@@*,指导员向骨干们娓娓道来*%。

  为兵着想的带兵人#%#%,才能获得战士信任@#。“排长@#,我的成绩出来了#%#%#,排名靠前*%%#@。感谢连队和你的培养帮助@@@#,让我坚定地走下来%%#%@。”前不久%%#@%,拿到提干考核成绩的战士杨荣彪**#,向排长高寰分享内心喜悦#%@##。

  “我来部队想考学提干……”之前的谈心交心中**#*%,高寰了解到杨荣彪的想法**@%*,将情况向连队做了汇报@@,并鼓励杨荣彪珍惜点滴时间充电学习**。

  对有考学提干意愿的战士#%*%#,支部一班人全力支持##*,为他们提供学习场地%%@#,安排高学历骨干为他们辅导%**。

  近年来@%#*#,连队多名战士考上军校和军士院校%#。去年@*#%@,在连队支持鼓励下%@%#*,战士尹佳烁考上了自己心仪的陆军特种作战学院*#@*#。

  用欣赏的眼光发掘战士的闪光点

  “你可真有两下子#*%%。”学习室内*@*%,列兵李红涛在为即将结婚的连长剪辑官兵们的祝福视频##%@,抬头一看%#%#,围观的战友向自己竖起了大拇指%*%#。

  李红涛被战友夸奖%@%*,站在一边的班长李欣心里也挺开心%@@%。他忍不住想起李红涛入伍之初的表现

  “指导员@%,我们班的李红涛几次训练考核都垫底*@**@,咋办?”一时没了招法的李欣向指导员“倒苦水”%%##*。

  “连队有不少多才多艺的同志###,王靖宇的板报做得好、李文的文艺特长很突出……我们也期待你能为连队添彩%@@@%,你平时喜欢做什么?”指导员找李红涛谈心%#@。

  “我会制作视频@%#%,上大学时我还专门学过一段时间……”聊到特长爱好@*,李红涛打开了话匣子#*。

  “咱们旅的强军网开设了‘劲旅零距离’栏目*%##,各单位都在踊跃投稿@#%@。不如你牵头制作一期视频#%*@,让连队战友也上上镜头##*#。”指导员灵机一动有了主意%@。

  听到提议@##@#,李红涛愣了一下@**#@,看到指导员满怀期待的眼神@*@*%,他点头答应了%#%。

  接下来的日子里@@@,他与战友想点子、找创意#%*#@,征求大家意见*%@,制作的视频在“劲旅零距离”闪亮推出@@*##,一下子“火”了起来#%*%*。

  “好小子#**%,让全连官兵都出了彩@#。”感到惊讶的连长拍着李红涛的肩膀说*%#@。

  心理学上有个概念##*,指在充满信任和赞赏的环境中#@%,人容易受到启发和鼓励@*@,往更好的方向努力##%#%,随着心态的改变@@*,行动也越来越积极@*@,最终做出更好的成绩#%@,这就是“期望效应”起到的作用**#。

  对此*@%@%,班长王飞深有感触##%*。战士钱鹏有着与李红涛类似的成长经历*@%。

  体能素质差、干工作丢三落四……这是钱鹏给王飞的第一印象#%*。当王飞敲开指导员房门@*,请教他该怎么办时#@*@,指导员说:“每名战士都有自己的长处**,带兵人要带着真情去挖掘战士的潜能*#%。”

  两年里@%#,连队为钱鹏搭建成长平台####*,推荐他参加机关组织的轮训#@,帮助他成长为“兵记者”@@。钱鹏参与制作的电视新闻在中央媒体播放**#@#,去年底钱鹏被表彰为“四有”优秀士兵@#*%%。

  “用欣赏的眼光发掘战士的闪光点%*,才能把他们塑造成‘争气兵’*%。不要期望负面评价能够激励战士变成刻苦、进取的人%%。”二级上士李范对此也深有体会**%。

  “班长%#@,告诉你一个好消息#*,我成功通过消防员考核了%*#%。”即使已经退役%%**,战士苏坡还是会时常给李范打电话%*,向李范分享工作生活中的喜悦、请教遇到的困惑、诉说受到的委屈#*#%%。

  那年@%,李范主动将训练成绩落后的苏坡要到了自己班里@@#@%。

  经过一段时间观察%*%%@,李范发现苏坡经常帮助战友*#,且不求回报##%%@。为了帮助苏坡成长进步%*%,连队干部和李范筹划建立学雷锋小组*@#,将苏坡纳入其中##%。

  一次次在帮助他人时得到鼓励和肯定*@@@,苏坡在这种潜移默化的“帮助”中%*#,越干越出彩@*@#*。他和李范也成了无话不谈的朋友#**@。如今#%*,退伍后的苏坡成为一名消防员%%%##,在社会上继续发光发热%@%#。

  官兵们互帮互助、甘苦与共成为一道亮丽的风景

  塞北某野外驻训�#%%。怀∈档浠餮盗防侥籃@。

  “距离400米@*,地堡靶@%#@*,开始射击*%@*@。”下士王道庆果断击发%@*%,子弹直奔靶标而去#*@#。

  看到这一幕%%##,正在指挥射击的连长欣慰地笑了*%,为王道庆的转变而高兴#@#*%。

  去年底**@@,刚选晋为下士的王道庆*@%,被连队党支部任命为副班长*%。正准备大展身手的他%%%,不幸患�%%%@#。樾饕幌伦拥吐湎吕�%%。

  患病期间@@*,王道庆每天都睡不踏实*#%@。“来%*@%%,道庆#%@,咱俩挨着睡#%%,给你讲讲我参加比武的事儿……”晚上#*,班长田泽群陪着王道庆聊天*@##,说起自己从低谷不断攀登的过往#%*@,直到王道庆沉沉睡去#*@%。

  心理学上有种说法叫“吸引效应”@#%,可以解释为人们容易被那些与自己相似或与自己价值观相同的人和事物所吸引@#%%。

  “你想要遇见谁%*@#,首先取决于你是谁;你能遇见谁**@%#,又决定了你会成为谁**。”在田班长成长故事的激励下%*,王道庆心中的阴霾慢慢散去%@@#%,他积极配合治疗#@%%,病情逐渐好转##。

  “感谢战友们的帮助%#%#,让我渡过难关***。接下来我将踏踏实实干工作#%,用优异成绩回报连队%**。”饱含感激之情##@**,王道庆道出心声*@#*#。前不久*@#**,在旅组织的专业比武中*@@@,王道庆一举夺魁%*@@#,被评为旅“神射手”@**。

  提前选晋为中士的大学生士兵邓志高在面对逆境时*@,感觉有一束光为他照亮前行的路

  “25环、32环……”专业比武即将到来%#@,邓志高看着一次次射击训练成绩不禁惆怅不已%#*%#。

  “射击时心里总是紧张#@,担心打不出好成绩%*%%%,导致动作变形@#*%*。”看着闷闷不乐的邓志高@@#%@,班长韩瑞很快发现问题**。

  韩瑞一边鼓励邓志高要克服心理障碍*%%@*,为他讲述自己的比武经历*%*@#,一边为他分析训练成绩%%%@@,制作辅助教具%@@,教学射击方法#*。

  2个月后@%%,比武如期而至%*%@%,突破自我的邓志高在步枪精度射击和重机枪远距离射击中取得优异成绩#@%#,以综合第一的名次夺得“兵王”称号*%@#。

  官兵们互帮互助、甘苦与共成为一道亮丽的风景@**@#。在连队里@%*@%,“兵王”郭和平和“老末”韩旭博日夜相伴的故事*%%@,成为连队一段佳话**#@。

  “班长%##*@,你怎么这么厉害?”训练之余*%,韩旭博向班长提出这个问题#%*##,而郭和平用笑容回复他#@@**。

  “多跑几圈”“再来两组”……面对体质较弱@#,有些抵触体能训练的韩旭博%%,郭和平总会带着他一点一滴去努力**@%*。

  “加油……”伴随着战友的助威声@%@#,韩旭博累倒在终点线上%#。

  “水滴石穿%#,非一日之功@*#@。成绩都是用汗水拼来的%##*@,只有通过日积月累的扎实训练才能练就过硬本领@*。”郭和平扶起韩旭博%%@##,和他一起在落日余晖的映照下继续下一项训练%%#。

  就这样%@%,韩旭博实现了属于自己的“士兵突击”%##。“班长*%@#@,我想像你一样有吸引力#@#%@。”说这话时@%,自信的笑容洋溢在韩旭博黝黑的脸庞上@*。

  锐视点

  探索新方法 注入新活力

  ■高怡然

  习主席强调@@,要深入开展尊干爱兵、兵兵友爱活动**%*,培养官兵甘苦与共、生死与共的革命情谊###,巩固和发展团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系@*。在强军新征程上#%%#*,带兵人既要继承官兵友爱的优良传统%#,也要不断探索新时代带兵新方法%@#**,丰富尊干爱兵新内容@%,为官兵关系注入新活力*@。

  这个连队的干部骨干和战士们的情谊@*,在一次次的双向奔赴中得到凝聚*#%%@。他们倾心为战士们规划成长蓝图###,为大家解难帮困%#%,挖掘培养特长@@,育兵成才;战士们信赖干部骨干#%,用拼搏和奋斗绘就出彩军旅人生##%@,用闪光成绩回报连队*#*#。

  爱兵不仅要知兵情##*%,助力实现梦想更重要@#%。新时代士兵投身火热军营#@,心中怀揣理想抱负#*%,成长需求迫切%#%%%,除了要关心他们苦累、冷暖外%%*#@,带兵人要着眼一个“帮”字%*#,倾心帮助*#**,温暖兵心*%#@,成长成才的战士们自然会把连队当家建#@*。

  带兵要知兵所长%@,战士每个人都有自己的闪光点#%#*#,要用信任、欣赏、发展的眼光培养战士#*@,让战士们在部队的大熔炉中找到归属感、获得感、幸福感@*@,这样他们才能发挥自身所长@##*,在成长成才中“反哺”连队的培养和关心#**。

  带兵人不仅要练就透过细节知兵爱兵的硬功夫**%,更应在工作生活中为战士们树好样子@@#。关爱催生强劲力量***,产生强大战斗力@**%。生活中坚持用真心真情关爱战士@#*@,训练中身先士卒、率先垂范*@%#,用行动感召引领士兵@@#,才能形成平时甘苦与共、战时生死与共的战友情谊@*#。

  官兵们心近了、情深了%*%,思想就能合拍对点#*,行动上就能同频共振*%@*,战斗力就能在一次次双向奔赴中不断凝聚%#@@。(解放军报 沈  超  刘  明  本报特约记者  海  洋)

【编辑:田博群】
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